高二物理上册同步课课练试题6

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1、高二物理上册同步课课练试题：几种常见的磁场课堂巩固1.法国学者_______提出了著名的分子电流假设，这个假设揭示了磁现象的电本质，它使我们认识到磁铁磁场和电流磁场一样都是由__________产生的。高考资源网高考资源网2.如图所示的磁场中竖直放置两个面积相同的闭合线圈S1（左）、S2（右），由图可知穿过线圈S1、S2的磁通量大小关系正确的是：高考资源网高考资源网A．穿过线圈S1的磁通量比较大高考资源网B．穿过线圈S2的磁通量比较大高考资源网C．穿过线圈S1、S2的磁通量一样大高考资源网D．不能比较高考资源网3.关于通电直导线周围磁

2、场的磁感线分布，下列示意图中正确的是资源网高考资源网高考资源网4.面积是0.5m2的导线环，放在某一匀强磁场中，环面与磁场垂直，穿过导线环的磁通量是1.0×10-2Wb，则该磁场的磁感应强度B等于高考资源网A．0.50×10-2T   B．1.0×10-2T   C．1.5×10-2T   D．2.0×10-2T高考资源网5.图中当电流通过线圈时，磁针将发生偏转，以下的判断正确的是高考资源网高考资源网A．当线圈通以沿顺时针方向的电流时，磁针N极将指向读者高考资源网B．当线圈通以沿逆时针方向的电流时，磁针S极将指向读者高考资源网C．当磁

3、针N极指向读者，线圈中电流沿逆时针方向高考资源网D．不管磁针如何偏转，线圈中的电流总是沿顺时针方向高考资源网6.面积为3.0×10-2m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为4.0×10-2T的匀强磁场中，求：（1）当线圈如何放置时，穿过线圈的磁通量最大?（2）最大磁通量是多少?课后检测1.对磁感线的认识，下列说法正确的是高考资源网A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极高考资源网B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同高考资源网C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱高考资源网D．磁感线是磁场中客观存在的线高考资源网

4、2.下列关于磁通量的说法正确的是高考资源网A．放在匀强磁场中的平面垂直于磁场方向时，穿过平面的磁通量最大高考资源网B．放在匀强磁场中的平面平行于磁场方向时，穿过平面的磁通量为零高考资源网C．穿过线圈的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零高考资源网D．磁通量发生变化，不一定是磁场发生变化引起的高考资源网3.下列关于安培分子电流假说，错误的说法是高考资源网A．假说揭示了电流产生磁场的原因      高考资源网B．假说揭示了磁现象的电本质高考资源网C．磁体的磁场是由于电荷的运动产生的 高考资源网D．一根铁棒不显磁性是因为分子电流取向杂乱高

5、考资源网4.一个磁场的磁感线如图所示，一个小磁针被放入磁场中，则小磁针将：高考资源网高考资源网A．向右移动B．向左移动高考资源网C．顺时针转动D．逆时针转动高考资源网5.如图所示，能正确反应出通电螺线管极性与电流方向关系的是高考资源网     6.如图所示的螺线管内放置一小磁针，下列判断正确的是A．电源A端为正、B端为负，线圈右端为S极，左端为N极B．电源A端为负、B端为正，线圈右端为S极，左端为N极C．电源A端为负、B端为正，线圈右端为N极，左端为S极D．电源A端为正、B端为负，线圈右端为N极，左端为S极7.18安培在科学院的例会上

6、做了一个小实验，引起在会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南D．通电螺线管能在任意位置静止8.闭合开关S后，小磁针静止时N极指向如图所示，那么图中电源的正极A．一定在a端B．一定在b端C．在a端或b端均可D．无法确定9.一个面积为S的闭合线圈放在磁感应强度为B的匀强磁场中，已知线圈平面与磁感线的夹角为α，则穿过此线圈的磁通量为：A．BScosαB

7、．BSsinαC．BSD．010.如图所示，高考资源网是录音磁头的工作原理。录音时磁带上一层磁性材料通过磁头作用被磁化变成类似于图中的小磁体，从而记录声音，请根据图中小磁体的极性标出此时磁头线圈中的电流方向。课堂巩固参考答案1.安培，电流2.A3.A4.D5.C6.解析：（1）当线圈平面与磁感线垂直时，穿过线圈的磁通量最大。（2）课后检测参考答案1.C2.ABD3.A4.C5.D解析：先标出线圈中的电流方向，然后根据右手螺旋定则即可判断N、S极。6.B解析：在通电螺线管的内部磁感线方向由S极到N极，在根据右手螺旋定则即可判断。7.B解

8、析：根据右手螺旋定则，B端为N极，A端为S极，因此悬挂起来后，受地磁场的作用，因此B端指向北，A端指向南。8.A9.B10.如图所示：高考资源网解析：由磁性材料的极性，可知磁头线圈左端为N极，从而可根据安培定则判断出磁头