基因科技法律问题初探

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1、小学生认识疟疾·防治疟疾·享受健康教案402班教学目标:1.加强学校健康教育，增强学生疟疾防控意识。2.提高疟疾的防控能力。教学重点：提高学生的疟疾防控意识和提高防控能力。教学过程：一、什么是疟疾？（出示PPT课件）疟疾是由人类疟原虫感染引起的寄生虫病（俗称“打摆子”、“打脾寒”）。二、流行特征及疟疾防治基本情况介绍（出示PPT课件）流行特点：1、疟疾主要流行于热带和亚热带，其次为温带。流行区以间日疟为最广，恶性疟主要流行于热带。三日疟和卵形疟相对较少。2、我国除海南和云南两省为间日疟及恶性疟混合流行外，主要以间日疟流行为主。3、发病以夏秋季较多，在热带地区较少受季节的

2、影响。4、随着劳务输出、旅游、人员交流等流动人口的增加，部分地区输入性疟疾时有发生。三、疟疾是怎么传播的（出示PPT课件）疟疾的主要传播方式：“蚊虫叮，疟疾传”3疟疾是由按蚊传播的传染病。蚊子叮咬了疟疾病人后，再叮咬健康人，就把病人的疟原虫传给了健康人，从而使健康人得病。一、疟疾的主要临床表现（出示PPT课件）典型的症状：“一冷二热三出汗，周期性发作”1、突发型的寒战高热和大量出汗2、寒战常持续20分钟到1个小时，随后体温迅速上升，通常可达到40℃，伴头痛、全身酸痛、乏力，但是神志清楚。发热常持续2～6小时，随后开始大量出汗，体温骤降，持续时间约为30分钟到1个小时，此

3、时患者自觉明显好转，但常感到乏力、口干。3、间日疟间隔48小时，三日疟间隔72小时，恶性疟约为36～48小时。五、疟疾的主要危害（出示PPT课件）疟疾的主要危害：疟原虫寄生于红细胞内，破坏大量的红细胞，引起人体贫血，多次发作引起肝、脾肿大，儿童会影响身体发育，孕妇还会引起流产。恶性疟疾常常高烧不退、剧烈头痛、呕吐、谵妄、昏迷，出现重症疟疾—“脑型疟”，如不及时抗疟治疗会引起患者死亡。六、在哪些地方容易感染疟疾（出示PPT课件）我国的疟疾流行区主要分布在云南、海南、安徽、河南、湖北、四川、贵州、广西、江苏等省，因此当我们到这些地区工作、经商、旅游时，注意防蚊、防疟。七、患

4、了疟疾怎么办？（出示PPT课件）3（一）及时就诊。（二）及时全程足量服用抗疟疾药，切勿随意服服停停。八、如何预防疟疾（出示PPT课件）（一）预防蚊虫叮咬是预防疟疾最有效的措施。（二）消除蚊虫孳生场所是预防疟疾重要措施小结：（出示PPT课件）1、疟疾是感染疟原虫引起的一种传染病，是可防可治的疾病。2、疟原虫是通过一种被称为按蚊的蚊子叮咬而进入人体的。3、疟疾流行有明显地方性和季节性特点。4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗。5、预防疟疾的关键措施是灭蚊、防蚊。6、疟疾治疗应该规范用药。3