安徽财经大学教案专用页

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1、安徽财经大学教案专用页内容（标题）第一章导论课时3教学目的及要求通过本章教学，使学生对贸易经济学科体系有一个全景式的认识，明确贸易经济学的研究对象、内容和研究任务，掌握贸易经济学的基本范畴和直接相关的重要范畴，以及贸易经济学研究方法。使学生认识到学习贸易经济学课程的重要性，了解贸易经济学科的发展现状及趋势。重点难点及其处理1．重点：贸易经济学的基本范畴。2．难点：贸易经济学的研究方法。教学方法课堂讲授，对研究方法举例说明。参考文献1．林文益：《贸易经济学》，中国财政经济出版社，94版。2．洪涛：《创新贸易经济学》，经济科学出版社，200

2、5年。3．《高校毕业论文指导手册（经济卷）》，第6-19页。4.郭冬乐、宋则：《中国商业经济理论前沿》，社会科学文献出版社，2000年。课外作业及要求1.贸易经济学的研究对象是什么？2.贸易经济学的核心范畴有哪些？3.学习贸易经济学应采用什么方法？后记要求学生借阅参考书安徽财经大学教案专用页内容（标题）第二章贸易的起源与演进课时4教学目的及要求通过本章教学，使学生明确贸易产生的社会经济基础，掌握三次社会大分工，简单与发达商品流通、贸易产业化以及各个时期贸易的特征。同时能够掌握和正确认识有代表性的几种西方贸易理论。较全面了解贸易演进的过程

3、，认识贸易在市场经济中的重要性。重点难点及其处理1.重点：简单与发达商品流通的联系与区别，以及马克思的交换与贸易发展理论。2.难点：西方贸易经济理论。3.对难点内容尽可能理论与实践相结合。教学方法课堂讲授为主，辅以多媒体教学参考文献1．陈顺霞等：《商学概论》，上海财大出版社，96年版。2．郭冬乐：《商业经济学》，经济科学出版社，99年版。3．马龙龙：《商业学》，中国人民大学出版社，98年版。4．祝合良：《现代商业经济学》，首都经济贸易大学出版社，2004年版。课外作业及要求1．贸易产生的社会经济基础是什么？2．简单商品流通与发达商品流通

4、有何异同？3．简述重商义的主要观点。4．简述李斯特的贸易保护理论和基本观点。5．试述马克思的交换与贸易发展理论。后记每星期有计划阅读1～2次专业杂志，如《商贸经济》等。安徽财经大学教案专用页内容（标题）第三章贸易的功能课时3教学目的及要求通过本章教学，要求学生理解马克思社会再生产诸要素“生产、交换、分配和消费”之间的相互关系，掌握贸易的基本职和辅助职能，认识贸易的地位和作用。重点难点及其处理1．重点：贸易的职能、社会再生产诸要素的相互关系。2．难点：交换与生产、分配、消费的关系的理解。3．讲解注重理论联系实际。教学方法以课堂讲授为主，辅

5、以多媒体教学。参考文献1．陈文玲等：重新认识中国商业的地位和作用，《管理世界》，99.3。2．陈顺霞等：《商学概论》，上海财大出版社，96年版。3．马龙龙：《商业学》，中国人民大学出版社，98年版。4.张绪昌：《流通经济学》，北京：人民出版社，1995年。5．祝合良：《现代商业经济学》，首都经济贸易大学出版社，2004年版。课外作业及要求1．交换与社会再生产过程的其他环节的关系如何？2．贸易的职能有哪些？3．贸易的作用表现哪些方面？4．贸易活动对市场功能的完善起到哪些作用？5．你对流通是先导产业和基础性产业有何看法？后记安徽财经大学教案

6、专用页内容（标题）第四章贸易要素课时4教学目的及要求使学生全面认识贸易要素的构成，掌握贸易主体、贸易客体、贸易信息、购买力、科学技术及其管理等要素内容、特点及其运行特征，具有一定分析经营要素优化配置的能力。重点难点及其处理1．重点：贸易的主体经营要素、贸易信息要素等。2．难点：贸易要素优化的综合分析。3．贸易信息等教学中引入事例说明、购买力教学引入数据分析。教学方法以课堂讲授为主，穿插案例教学。参考文献1．周肇先:《贸易经济学》，中国财经出版社，99年版。2．马龙龙:《商业学》，中国人民大学出版社，98年版。3．陈顺霞等:《商学概论》，

7、上海财大出版社，96年版。4．李淑等：我国消费市场购买力分流的基本分析，《消费经济》1999.6。5.黄国雄：《现代商学通论》，人民日报出版社，1997年。课外作业及要求1．居民购买力是如何形成的？2．贸易信息的特征有哪些？贸易信息有哪些内容？3．如何理解管理是贸易经营要素合理组合的中枢？4．贸易资本的运行规律有哪些？5．如何优化贸易资源配置？后记安徽财经大学教案专用页内容（标题）第五章贸易组织（Ⅰ）课时3教学目的及要求通过教学，要求学生了解贸易组织的演进过程，熟悉独立贸易组织的具体组织形式，掌握批发贸易组织和零售贸易组织的类型、特征以

8、及有关理论、居间贸易组织的类型、特点和形式。了解贸易合作组织的有关内容。重点难点及其处理1．重点：批发贸易组织、零售贸易组织和居间贸易组织。2．难点：批发商作用理论、零售业演进理论及发展趋势。3．重点内容教