体育理论知识测试复习题纲

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1、2010级体育理论知识测试复习题纲一、填空题1、体育课程是大学生以【身体练习】为主要手段，通过【合理的体育教育】和【科学的体育锻炼】过程，达到【增强体质】、【增进健康】和【提高体育素养】为主要目标的【公共必修】课程。2、学校体育教育的指导思想是【“健康第一”】。3、体育运动是以【身体练习】为基本手段，是以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的，是一种有组织、有意识的身体活动和社会活动。4、体育不仅具有健身功能，还具有【娱乐】功能，【教育】功能，【经济】功能，【政治】功能。5、体育是有【学校体育】，【竞技体育】和【群众体育】三个主要方面构成的。6、体育对促进健康的作用包括身

2、体健康和【心理健康】两方面的内容。7、体育的教育意义主要体现在【身体】教育，【思想品德】教育，【心理品质】教育，【智能】教育四个方面。8、我国高校体育的首要任务是【增强体质】，【增进健康】。9、体育课程是我国高等学校教学计划中的【基本课程】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。10、大学生坚持早锻炼，不仅可促进身心发展，养成良好的生活习惯，而且还可以提高神经的【兴奋性】，使学生精力充沛、头脑清醒地开始一天的学习生活。11、在一条典型的定向越野比赛路线中，三角符号表示（ 起点）；单圆圈表示（检查点），它在现地的精确位置是在圆圈的（ 中心）；双圆圈表示（终点）。

3、12、边跑边（读图）是定向运动中重要的技能之一，它能争取节省比赛时间。13、地图上的每条等高线都是实地等高线的水平投影，它既描绘出地貌的平面轮廓，也表示出地貌的起伏。在同一幅地图上或同一等高距条件下，等高线多，山就（越高），等高线少，山就越低，等高线间隔小，实地坡度（越陡）；等高线间隔大，实地坡度（越平缓）。14、地貌，用（ 棕色）颜色来表示，表示地面详细形态；水系与湿地，用（ 蓝色）表示。15、人造地物，用（黑色棕色）颜色来表示；岩石与石块符号，用（黑色）表示。地图符号的对照说明叫(图例)。16、定向越野是参加人必须借助（ 6指北针）和依靠在地图上用许多（检查点）表示的比赛路

4、线，自己在野外（ 选择路线）、（ 寻找目标），力争用最短的时间完成比赛。17、地貌是地表的（高低起伏）状态，定向图采用（ 等高线）法表示地貌。18、定向越野地形图,以等高距为5米的棕色等高线表示地表起伏；以（黑色、灰色）表示人工建筑；以网点疏密的棕色表示地面的硬度和村庄；以（蓝色网点和线条）等表示人工物及自然水系沼泽；以不同网点疏密及花纹图案表示植物与地面开阔、空旷度。19、在定向越野地图中，（黄色）越深，通视度、奔跑度越好；以不同网点疏密的绿色、线条、或复色表示植物的疏密和对奔跑的影响度，绿色块越深，线条越密，植物越密，对奔跑影响也越大；紫红色多表示越野点标位置、线路方向、禁区

5、等。20、每项体育运动都有其独特的特征。定向运动的特点在于以时间为依据，寻找选择最佳路线穿过未知地带。要求运动员具备以下技能：（准确的识图能力、路线的判断和选择能力、指北针的使用能力）、强大精神压力下集中注意力的能力、快速决断能力，越野能力等等。二、选择题１、体育起源于(Ａ)Ａ生产劳动、宗教庆典和军事活动Ｂ学校体育、生产劳动和军事活动Ｃ体育锻炼、军事活动和宗教庆典Ｄ生产劳动、学校体育和体育锻炼2、目前普遍认为：现代体育是由下列哪三个主要部分构成？(Ｂ)Ａ学校体育、竞技体育和娱乐体育Ｂ学校体育、竞技体育和群众体育Ｃ竞技体育、群众体育和娱乐体育Ｄ娱乐体育、学校体育和群众体育3、主要通

6、过哪三种组织形式来完成学校体育的任务？(Ｂ)Ａ理论教学、实践教学和课外辅导Ｂ体育课、课余体育训练和课外体育活动Ｃ体育课、课余体育训练和社团体育活动Ｄ体育讲座、课外体育活动和社团体育活动4、课间活动或课间操的主要意义是活动躯体，进行(Ｂ)Ａ充分休息Ｂ积极性休息Ｃ消极性休息Ｄ适应休息5、体育的教育功能是体育基本的功能，它的作用除表现在学校这个领域外，也影响着(Ａ)Ａ整个社会Ｂ经济领域Ｃ政治领域Ｄ6军事领域6、体育的娱乐功能主要是为了满足下列哪方面的需要(Ｂ)Ａ增强体质的需要Ｂ丰富精神和文化的需要Ｃ提高生物潜能的需要Ｄ生存和发展的需要7、体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过

7、提高国民身体素质，再转化为(Ｄ)Ａ政治鼓动力Ｂ社会感染力Ｃ精神意志力Ｄ劳动生产力8、定向运动最早起源于（A）。A、瑞典B、芬兰C、挪威D、丹麦9、我们在沿定向路线行进时，要经常检查指北针，保证（C）。A、指北针北端与目标点方向一致B、指北针北端与地图磁北方向相反C、指北针北端与地图磁北方向平行或重叠D、指北针北端与行进方向一致10、为保证竞赛的公平性，举行过定向运动竞赛的区域，在短期内不得再次选择为竞赛区域，规则规定在（C）年内不得用于全国性竞赛。A、1年B、2年C、3年D、4年