化纤纺丝及后处理设备维护课程标准

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1、《化纤纺丝及后处理设备维护》课程标准一、前言1．基本信息课程名称：化纤纺丝及后处理设备维护课程类别：专业核心职业能力培养课课程编码：学时：72适应专业：化纤生产技术2．课程性质本课程为化纤生产技术专业的核心专业课程。该课程以化纤纺丝及后处理设备主要结构，工作原理、技术参数、维护保养操作技术以及设备常见故障分析与处理为主要教学内容，是化纤生产设备维护岗位的必备知识与技能的重要组成部分。本课程的目的是要求学生具备化纤生产设备维护岗位所具备化纤纺丝及后处理设备的主要结构，工作原理、技术参数、维护保养操作技术

2、以及设备常见故障分析与处理的基本知识和基本技能。通过该课程的学习，使学生基本具备化纤纺丝机后处理设备的基本知识和维护技术的主要要点，能够承担本岗位的实际工作。学习该课程后，学生将进入顶岗实习教学环节。该课程将为顶岗实习中的设备维护岗位的工学结合奠定必要的理论和实际操作基础，并在顶岗实习中进一步应用和熟练本课程的内容，强化技能水平的提高。3．课程标准的设计思路《化纤纺丝及后处理设备维护》是在过去的《化纤生产设备》基础上，以化纤纺丝及后处理中中主要设备的工作原理、结构参数、设备维护规程、设备维修规程、设备

3、维护技术训练、设备常见故障处理训练等学习内容组成。以生产中的典型设备的维护与维修的实际工作任务为载体设计教学情境，按照“资讯、计划、决策、实施、检查、反馈”的过程，设计每个教学情境的教学过程。打破传统的的教学方式，实施以工作任务引领知识、让学生在完成典型工作任务的过程中，在亲自实践中，获得知识，提升能力的行动导向的教学方法，实行教、学、做一体化，理论与实践的有机结合，以实践为导向，教师为主导，学生为主体，在真实的教学环境中完成学习任务，做到学做合一，工学结合。教学过程中，以校企合作企业，校内实训基地为

4、依托，采取边学边做的教学模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。二、课程目标（预期成果）本课程立足于化纤纺丝及后处理设备的主要结构，工作原理、技术参数、维护保养操作技术以及设备常见故障分析与处理等主要内容，突出维护保养操作技术以及设备常见故障分析与处理基本技能的训练，以培养学生的职业行动能力，同时提高学生整体素质。其总体目标是：通过本课程学习，学生应能通过学习化纤纺丝及后处理设备的主要结构，工作原理

5、、技术参数、维护保养操作技术以及设备常见故障分析与处理等知识和技能，使学生能够全面掌握化纤纺丝及后处理设备与维护的技术要点和知识，初步具备化纤纺丝及后处理设备与维护的操作技能，使学生具有本岗位从事工作的基础能力。在完成本课程的学习后，通过顶岗实习，进一步进行技能训练，能够达到化纤生产设备维护岗位的专业技术要求。利用在教学过程中的边学边做，培养学生树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事施工生产一线的工作奠定良好的基础，最终实现具有创新能力的化纤生产技术应用型人才的目的

6、。具体目标如下：1．能力目标通过该课程的学习，使学生基本具备化纤生产设备的基本知识和维护技术的主要要点，能够承担化纤生产设备维护岗位的实际工作。（1）能执行设备管理规程，对纺丝机、后处理机等主要工艺设备进行管理。（2）能执行设备巡检规程，对纺丝机、后处理机等主要工艺设备进行巡检。（3）能执行设备维护保养规程，对纺丝机、后处理机等主要工艺设备进行维护保养。（4）能对纺丝机、后处理机等主要工艺设备常见故障进行分析与处理。2．知识目标（1）能掌握化纤纺丝及后处理主要设备的结构、工作原理。（2）能通过查阅技术

7、资料获取化纤纺丝及后处理主要设备的技术参数。（3）能掌握化纤纺丝及后处理主要设备的维护和保养管理规程（4）能了解化纤纺丝及后处理主要设备的常见故障及产生的原因。掌握故障排除的方法。3．素质目标（1）能够遵守工作纪律与职业操守。（2）能够进行自我学习。（3）能够进行团队合作。（4）能够进行正确清晰的交流及表达。（5）具有一定组织协调能力。三、内容标准课程内容及要求学习情境序号学习情境名称知识内容与教学要求技能内容与教学要求1学习情境1化纤纺丝设备的维护能掌握螺杆挤压机的结构、工作原理能通过查阅技术资料获

8、取螺杆挤压机技术参数能掌握螺杆挤压机的维护和保养管理规程能按规程对螺杆挤压机进行维护和保养能掌握纺丝箱体的结构、工作原理；能通过查阅技术资料获取纺丝箱体的技术参数能掌握纺丝箱体管路的清洁疏通规程能按规程对纺丝箱体管路进行清洁疏通能掌握计量泵的结构、工作原理；能通过查阅技术资料获取计量泵的技术参数能掌握计量泵的组装规程能按规程进行计量泵的组装能掌握纺丝组件的结构、工作原理能通过查阅技术资料获取纺丝组件的技术参数纺丝组件的组装规程能按规程进行纺丝组件的组装能