公民有受教育的权利和义务

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1、初三第11课公民有受教育的权利和义务周村一中朱明一、要点记忆1、依法受教育是我国公民的一项基本权利，也是基本义务。2、《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。目前，我国在教育方面还有：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律。3、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，受教育者享有5项权利、4项义务。4、义务教育的含义、意义。5、义务教育具有3个基本特征：国家强制性、普遍性、免费性。6、免费性是指免收学费，不是免费教育。7、义

2、务教育法是实施义务教育的法律保障。体现在两个方面：第一、确认并保障适龄儿童少年接受义务教育的权利；第二、国家、社会、学校、家庭要保障儿童少年接受义务教育的权利。8、国家的责任；（略）。学校的责任：（略）。9、社会的责任：捐资助学，尊师重教、拒招童工，维护学校的教学秩序和场地设施。10、家庭的责任：保证适龄子女按时入学并接受规定年限的义务教育。11、国家采取各种措施，确保公民受教育权的实现。最主要的是提供物质保障和师资保障。12、物质保障是公民享有受教育权的物质基础和必备条件。13、加强师资队伍建设是公民享有受

3、教育权的重要条件。14、国家在加强师资队伍建设的措施有三项：（略）。15、青少年要十分珍惜来之不易的学习机会和享有的受教育权利。怎样自觉的履行受教育的义务？第一、要坚持是自己受到法律规定年限的教育；第二、要全面发展自己；第三、要自觉的维护良好的学校教育环境；第四、要争取接受更高程度的教育。二、课堂巩固与提高（一）单项选择题：1.在下列选项中，既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是（）A.抚养子女B.赡养父母C.通信D.受教育2.义务教育制度是依照法律规定，由_________保证推行和实施的。（）A.公民

4、自觉性　B.社会舆论　C.说服教育　D.国家强制力3.在我国的教育法律体系中，作为制定教育单行法律和行政法规、规章的依据，也是保障公民受教育权的一项重要法律是（）A.义务教育法　B.教师法C.教育法　D.未成年人保护法4．在我国，青少年上学读书，接受教育，这（）A．是权利，不是义务B．是义务，不是权利C．既是权利，也是义务D．与权利、义务无关5．以下选项不符合我国义务教育法的规定的是（）A．适龄儿童、少年必须接受规定年限的义务教育B．国家必须举办学校，筹措经费帮助贫困学生C．接受义务教育的学生必须努力完成规定

5、的学习任务D．义务教育法是我国教育的基本法1、D2、D3、C4、C5、D（二）材料分析题：1、材料一：在2005年3月召开的两会上，突出强调了加强农村义务教育。从今年起，免除国家扶贫开发592个重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。目前全国共计有3000万贫困家庭学生，从2005年到2007年，国家财政将安排227亿元落实“两免一补”政策。贫困生问题作为教育的一个难点，政府正在当作一项重要而紧迫的任务来对待。材料二：西部某乡在2005年春季开学时共有116名小学生和初中生辍学

6、，对此，引起了乡政府的高度重视，该乡发起了“重返校园”的大行动。材料三：2004年8月26日，国家发展和改革委员会公布了2004年上半年价格举报六大热点，教育乱收费居首位。从上世纪80年代以来，党和政府以及教育行政主管部门先后下达的关于禁止学校乱收费的文件有270余份，然而乱收费却屡禁不止，且呈愈演愈烈之势。仔细阅读材料后，回答下列的问题：（1）结合上述三材料分析说明党和政府为什么高度重视农村义务教育问题？（9分）（2）结合材料一说明国家采取了什么措施确保公民受教育权的实现？（2分）（3）结合材料二，请你告诉

7、那些辍学的中小学生，他们应怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？（4分）（4）针对材料三中的教育乱收费现象，你认为怎样才能杜绝这种现象？（4分）答案（1）①是实现全面小康、构建和谐社会的需要。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的作用。②是实践“三个代表”重要思想的具体体现。人民的利益高于一切，实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点。③是实施科教兴国战略和人才强国战略的需要。④发展农村教育是解决“三农”问题的关键。⑤我国宪法规定，受教育是公民的基本

8、权利，国家应创造一切条件使广大农民群众及其子女接受良好的教育。⑥劳动者是生产力的主体，加强农村教育工作是我们党提高劳动者素质，促进先进生产力发展的必然要求。⑦体现了党和政府坚持以人为本，落实科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。⑧有利于公民平等地享有受教育的权利，实现教育公平、体现社会公正，有利于加强和促进农村精神文明建设。⑨宪法规定公民有受教育的权利和义务。⑩义务教育不仅是适龄儿童和少年应该履行