伴我们一生的权利

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1、第二课伴我们一生的权利自主梳理1、(1)人最宝贵的是生命，（）是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。（）是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的（）。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，（）是人最根本的人身权。(2)保护公民的生命健康是我国法律的主要内容之一。我国法律明确规定，公民的（）权不受非法侵害。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。我国法律对（）的生命健康权给予特殊的保护。2、(1)生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起（）武器，依法保护我们的

2、生命健康权。一要（）、（）向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用（）手段为自己讨回“公道”，不能（）、（）。(2)依法保护我们的生命健康权，还要加强（），学习一些（）的方法，提高（）能力，从而多一分防范，多一分安全。(_3)我们要珍惜爱护自己的生命健康权，同样也要爱护、尊重（）的生命和健康，绝不做的事。3、(1)人格尊严是公民所必须（）、（）的权利。人格尊严包括（）、（）（）、（）等权利。(2)我们一定要做到（），依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严，提高维权枣识，当自己的人格尊严受到侵害时，应（）

3、维护自己的权利，找回失去的尊严。每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，（）、（）他人的人格尊严。4、(1)在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密称为的秘密不愿公开或不愿让他人知道的权利称为（）。在我国，公民的隐私权受(2)在我国，（）同样享有隐私权。任何组织和个人不得披露未成年人的（）(3)青少年要保护自己的隐私权，首先要管理好（）的物品，一旦发现有人披露自己的隐私，要（）制止，学会运用（）来维护自己的隐私权。同时我们还要尊重他人的隐私权。典型示例例1在我国，公民获得的“劳动模范…‘三好学

4、生…‘杰出青年”辛勤圆丁”等光荣称号,属于公民的()A．姓名权B·荣誉权C.名誉权D.肖像权思路解析：本题属于识记层次的选择题，主要区分公民人格尊严权利包括的内容,选项之间的干扰较小,比较简单.变式训练下列直接体现公民人格尊严的是…………（）A．肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、政治权利和自由’B．肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权C．肖像权、名誉权、选举权和被选举权、荣誉权、姓名权D．教育权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、劳动权例2.某校女生王某因与同宿舍的林某不和,私带有照相功能的手机回校偷拍了林某在

5、宿舍的各种私生活照片，并配上一些中伤林某的文字在校园中张贴,为此受到了相应的处罚.根椐材料,具体指出王某的行为侵犯了林某的哪些权利?思路解析：本题是中考中常见的考查方式，提供具体的生活中的案例，让考生来分析侵犯了哪些权利。本题利用生活中的实际案例来说明生活中侵犯公民人身权利的现象时有发生，我们要正确分析，对侵犯自己权利的行为要采用合法的手段进行维护，自己不能侵犯别人的权利。答案：王某侵犯了林某的肖像权、隐私权和名誉权。黑色陷阱：本题考查法律赋予公民的各项权利，必须通过各种权利的具体特征加以记忆。出错的原因就是

6、将各种权利相互混淆。变式训练某中学初三学生刘胜、李明等四人同住一宿舍，刘胜等三人见李明不在宿舍，就偷偷传阅李明的日记，还在教室里起哄，以致班里许多同学经常挖苦讽刺李明，造成很坏的影响。刘胜等三人侵犯了李明的什么权利?答案：李明的隐私权、名誉权等人格尊严受到了损害。自主广扬12006年6月3日，张强路过一居民楼时，恰好四楼一家阳台上的花盆被风吹下，砸在了张强的肩上，致使张强的肩部受伤。这种行为………………()A．使张强的生命健康权受到了侵害B．花盆是被风吹落下来的，谁都没有办法，张强自认倒霉C．张强应该运用合法

7、的方式维护自己的生命健康权D．花盆的主人应承担一定的民事责任2白某因怀疑女友与自己分手是由于吴某，因而对吴某大肆进行谩骂、侮辱。当地人民法院依法判决自某向吴某公开道歉，并向吴某支付精神损害赔偿费5000元。这表明我国法律保障公民的不受侵犯……………………………()A．荣誉权B．生命健康权C．姓名权D．人格尊严3湖北省利川市元堡乡村民在参加亡者朱大田的丧宴时发生了一起10人死亡、23人中毒的恶性事故，犯罪嫌疑人为死者妻子陈晓梅。据其交代，她与亡夫朱大田、子女、公婆等关系都闹得很僵。朱大田过世后，长子朱发斌占据了

8、父亲遗留下的几百元钱和7000元礼金。陈因此对儿子、儿媳心怀怨恨，于是用小儿子买来的“毒鼠强”在丧宴上投毒。陈晓梅的行为…()A．是严重侵犯公民人身权利的行为B．侵犯了公民的生命健康权C．应受到法律的严厉制裁D．仅受到道德的严厉谴责42006年3月25日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则