2010年浙江省普通高考考试说明

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1、2010年浙江省普通高考考试说明文科综合Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。Ⅱ.考试形式与试卷结构一、考试方式：笔试、闭卷。二、考试时间为150分钟，试卷满分为300分。三、试卷结构与题型：试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为思想政治、历史、地理三个科目的必修模块和指定选修ⅠA模块的试题。题型为单项选择题，共计140分。第Ⅱ卷由思想政治、历史、地理三个科目的必修模块和指定

2、选修ⅠA模块的试题组成。题型为综合题，共计160分。四、分值比例：思想政治、历史、地理科目各100分。五、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后。同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。(其中历史学科按古今中外的顺序排列)Ⅲ.考核目标、要求和内容思想政治一、考核目标与要求(一)获取和解读信息1.能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。2.能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。3.能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。(二)调动和运用知识1.能够根据从题目获取和

3、解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。2.能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。3.能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。(三)描述和阐释事物1.能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。2.能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。3.综合阐释或评价有关理论问题和现实问题（四）.论证和探究问题5.根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和

4、创新意识的问题。-10-6.综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。7.能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。二、考试内容第一部分　《经济生活》(一)货币1.货币的本质货币的本质与基本职能2.货币的种类与形式纸币信用工具外汇和汇率(二)价格1.价格的决定与变动影响价格的因素价值决定价格价值规律及其表现形式2.价格变动对经济生活的影响价格变动对生活的影响价格变动对生产经营的影响　(三)消费1.消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构2.正确的消费

5、观影响消费行为的主要心理理智消费(四)生产与经济制度1.生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产力的意义2.我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持和完善我国的基本经济制度的原因和意义(五)企业与劳动者1.企业现代企业典型的组织形式我国法定的公司形式-10-公司的组织机构公司的经营与发展企业兼并与企业破产2.劳动者劳动与就业树立正确的就业观念维护劳动者权益(六)银行与投资1.商业银行储蓄存款存款利息及其计算　商业银行的主要业务2.投资股票债券商业保险(七)个人收入的分配1.分配制度按劳分配为主体多种分配方式并存2.实现收入分配公

6、平收入分配公平的制度保证和重要举措处理好效率与公平的关系(八)国家收入的分配1.财政收入与支出财政收入的渠道影响财政收入的因素财政支出的具体用途财政收入与支出关系的三种情况2.财政的作用支持基础设施和工程的建设促使经济平稳运行促进经济社会发展保障人民生活(九)征税与纳税1.税收及其种类税收及其基本特征税收的种类增值税和个人所得税的作用2.依法纳税违反税法的行为依法纳税是公民的基本义务(十)社会主义市场经济-10-1.市场配置资源资源配置的基本手段市场调节的优点和局限性市场秩序2.社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控的目标和手段(十一)小康

7、社会的经济建设1.全面建设小康社会全面小康社会的经济目标　2.科学发展观贯彻落实科学发展观促进国民经济又好又快发展(十二)经济全球化与对外开放1.经济全球化经济全球化及其表现跨国公司在经济全球化中的作用经济全球化的影响2.国际经济竞争与合作世界贸易组织加入世界贸易组织对我国的影响全国提高对外开放水平第二部分　《政治生活》(一)公民的政治生活1.我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性2.我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治性义务我国公民参与政治生活的基本原则3.我国公民政治参与的

8、途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村