钦州市教育局开展继续解放思想大讨论

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1、附件：钦州市教育局开展继续解放思想大讨论活动细化方案根据《自治区党委关于开展继续解放思想大讨论活动的通知》（桂发〔2008〕3号）和自治区高工委、自治区教育厅《关于印发<全区教育系统开展继续解放思想大讨论活动实施方案>的通知》（桂党高工宣〔2008〕11号）以及《中共钦州市委关于开展继续解放思想大讨论活动的通知》（钦发〔2008〕3号）和《钦州市继续解放思想大讨论活动领导小组办公室关于印发<钦州市继续解放思想大讨论活动细化方案>的通知》（钦解办发〔2008〕2号）精神，按照全区教育系统开展继续解放思想大讨论动员

2、会以及市委、市政府有关指示要求，结合我市教育系统实际，现将整个活动方案细化如下：一、进一步明确目标要求开展继续解放思想大讨论活动，是在全区全市上下深入贯彻落实党的十七大精神、科学发展观和胡锦涛总书记在广西考察时的重要讲话精神，以及国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》（以下简称《规划》）这样一个新的历史背景下开展的一项重要活动，要通过大讨论活动，以解放思想为先导，以改革创新为动力，以实施《规划》为契机，进一步学习贯彻落实党的十七大精神和《规划》要求以及自治区党委郭声锟书记新春寄语主要精神，进一步学习贯彻汤世保

3、书记和张晓钦市长的有关指示精神和我局2008年工作要点，着力推动钦州教育科学发展、率先发展、和谐发展。8二、进一步明确指导原则（一）坚持“三个紧扣”一是紧扣科学发展观。以贯彻落实科学发展观作为继续解放思想大讨论的根本导向，坚持以发展教育为第一要务，做到各级各类教育均衡协调健康发展。二是紧扣《规划》中的教育部分。按照《规划》为指导思想、发展原则、功能定位、发展目标和保障措施要求，深入理解，抢抓形势机遇，做好教育突破。三是紧扣钦州教育实际。根据《规划》，进一步摸清家底，把握市情，发挥优势，结合教育实质，结合自身实际

4、，切实解放思想，认真理解分析钦州教育实际，提出我市教育存在的问题，并继续解放思想加以解决。（二）做到“四个克服”、“四个增强”一是克服因循守旧思想，增强改革创新意识；二是克服消极畏难思想，增强攻坚克难意识；三是克服狭隘封闭思想，增强开放合作意识；四是克服急功近利思想，增强科学发展意识。（三）做到“五点要求”1.以加强学习做为开展继续解放思想大讨论活动的基础。要解放思想，就要学习，学习才能拓展思维，才能增长知识，学习是前进的基础、事业的基石。自治区党委书记郭声琨对全区领导干部的新春寄语之二说：“事有所成必是学有所

5、成”8。对于教育系统的干部和教职工，首先要深入学习党的十七大精神，深刻领会十七大关于教育的论述，树立现代教育理念，增强工作责任感；其次要深入学习《规划》，学习《规划》中对教育发展的规划，按照《规划》为今后15年我们教育改革和发展指明的方向前进，把握《规划》实施为我市教育事业带来的更多开放、合作和交流的新机遇进一步增强教育的科学发展观。2.以查摆问题作为开展继续解放思想大讨论活动具体步骤。在全市教育系统开展继续解放思想大讨论活动，就是要立足于我市教育事业改革发展的现实情况，着眼于推进我市教育事业科学发展的任务要求

6、，紧密联系我市教育战线广大干部职工的思想实际，着力在查摆制约我市教育事业发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在解决我市教育战线干部作风的突出问题上下功夫。切实查摆解决不想解放思想、不敢解放思想、不会解放思想的问题。要通过继续解放思想大讨论活动，找到并解决观念上、行动上、体制上影响和束缚我市教育改革和发展的突出问题。3.以领导干部带头进行作为开展继续解放思想大讨论活动的关键。首先，领导干部带头解放思想是由领导干部所处的地位、所担负的职责决定的。一般教职员工思想不解放，只能影响他自己；领导干部思想解放不解放，绝不只是

7、个人的问题，而会直接影响到一个学校、一个县（区）教育的改革发展。一个学校、一个县（区）教育开拓创新的氛围浓不浓，工作有无活力，往哪里看？关键就看领导干部有没有不断地解放思想，更新观念，使自己的理念跟得上形势的发展变化，思路符合科学发展观的要求，步子能顺应时代的潮流和节奏。可以说，领导干部能不能8真正解放思想，事关大局、事关长远、事关我市教育发展的成败。其次，领导干部以实际行动带头解放思想就是最好的教育形式。解放思想不是空洞的说教，领导干部率先垂范把解放思想与改进工作有机结合起来，才能真正取得理想的教育效果。如果

8、把解放思想与实际工作相脱节，且不说劳民伤财，很可能适得其反。因为，最有说服力的教育是现实教育，口头上说解放思想而实际则不是这样，在广大教职员工中就会产生不应有的负面影响。4.以推动工作作为开展继续解放思想大讨论活动的根本。继续解放思想不是一句空洞的口号，对各级教育行政部门和各级各类学校都是一个永恒的主题。真正意义上的解放思想，必须具体体现在工作态度上，体现在发展成效上。在这场大规模的思