中国文学(2)课程(专科)期末复习指导

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1、中国文学（2）课程（专科）期末复习指导中国文学（2）是为电大系统非中文专业开设的课程，在文秘专业、行政管理等专业中，中国文学是必修的基础课。为了搞好期末复习，特提出期末复习的要求。一、课程考核说明部分１.考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容的掌握程度，重点和难点内容的掌握程度,以及对文学史知识、重要的词语和作品的阅读及分析理解能力,同时还可以考察学生在平时学习中是否注意了理解和记忆相结合,文学史知识和作品分析的结合。2.考核对象成人教育专科行政管理专业，也适合文科的非中文专业的《中国文学》课程

2、。3.考核方式主要以期末考试的方式。4.命题依据依据教材、下发的教学要求和期末复习指导。5.考试要求这次考试主要是考核学生对文学史知识、重点词语和作品的鉴赏和分析。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握三个角度来要求。了解是要求考生对本课程的文学史知识有所了解；掌握是要求考生对重要的词语的准确把握；重点掌握是要求考生能综合运用所学的文学鉴赏的方法，分析作品的思想内容和艺术特点。6.试题的类型及结构试题分为五大类，即填空题（26分）；名词解释（8分）；选择题（8分）；解释加点的词语（8分）简答题（14分）；

3、论述题（36分）7.考试形式：开卷、笔试一、复习内容：1、掌握主教材《中国文学》中元代到当代文学部分，包括元、明、清、现代、当代文学概述，文学作品的第39—72作品简介，这些作为文学史知识掌握。102、掌握录音课第13讲——36讲的内容。需要指出的是录音教材是我们学习的重要内容，授课内容为集中讲解教材的重点的难点，包括对文学史知识的概括讲述和以个别篇章为例思想内容和艺术特点做示范分析，录像课主要以文学史为线索，把文学放在大的文化北京中考察并提供许多宝贵资料，对于加深理解文学发展有极重要的作用，应当掌握。

4、这些均属教学内容，也是考试内容。目前，大部分教学班都未构置音像教材，在学习指导书上有录音课的录音讲义，可以参考。3、重点分析作品，要求反复学习和研读本期的34作品。需要指出的是，34篇作品没有重点和非重点之分，都要求掌握。第一、掌握每篇字、词、句的解释；第二、分析作品的思想内容和艺术特色；4、掌握学习指导书有关名词解释的内容。二、综合练习题一、填空1、散曲包括___________和___________两种主要形式。隋树森所编的《________________》是目前收录作品最为完备的元代散曲集。　

5、　　　2、元杂剧的奠基人和前期剧坛的领袖是__________________，他的代表作是元杂剧中最著名的悲剧《_________________》。　　3、马致远的《天净沙·秋思》是元人小令的名篇，篇末两句是“_______________________，______________________”　　4、明清小说的繁荣，是以_____________的高度成就为主要标志的。　　5、长篇______________小说《三国演义》和_______________小说《水浒传》开创了我国古代小说发

6、展的新时期。　　6、明清短篇小说可分为白话小说和文言小说，明代的《_____________》成为我国古代白话短篇小说的代表，清代《_____________》标志着我国文言短篇小说的最高成就。　　7、“南洪北孔”是对清代两位戏曲传奇作家的并称，“南洪”是____________，“北孔”是_______________。　　8、《_________________》是我国古代小说中最成功的讽刺艺术杰作，10它奠定了我国讽刺小说的基础。　　9、_______________创作的繁荣是明清戏剧成就的主要

7、标志。　　10、辛亥革命前后几十年间，戏曲界经历了一场范围较大的__________，话剧形式随着外国文化大量传入被介绍到中国。　　11、_______________是清代影响最大的散文流派。。　　12、元杂剧的角色中男主角叫_______________，女主角叫_______________。　　13、明代历史演义小说的代表作是《_______________》，英雄传奇小说的代表是《_______________》。　　14、以汤显祖为代表的__________和以沈璟为代表的_________

8、___是晚明影响最大的戏剧流派。　　15、《___________》以其卓越的思想艺术，标志着我国文言短篇小说的最高成就。　　16、___________的《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》四部作品都有人物梦境活动的情节，所以世称“_______________”。　　17、明晚期，袁宗道、袁宏道、袁中道为代表的“______________”提出“独抒性灵，不拘格套”的主张，反对摹拟前人。　　18、清代长篇小说的创作最重要的阶