foxpro程序设计(2)

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1、VisualFoxPro程序设计实训指导大纲（高职非计算机专业适用）渤海大学高职学院公共计算机教研室-15-目录第一部分实训目的与方式一、实训目的与任务二、实训主要方式与方法第二部分实训内容与要求实训项目一：VisualFoxPro6.0环境及项目管理器使用实训项目二：数据与数据运算实训项目三：数据库的基本操作实训项目四：数据库表的基本操作（一）实训项目五：数据库表的基本操作（二）实训项目六：查询与视图设计器的使用实训项目七：SQL语言的查询功能实训项目八：SQL语言的数据定义与操纵功能实训项目九：程序设计（一）实

2、训项目十：程序设计（二）实训项目十一：表单设计（一）实训项目十二：表单设计（二）实训项目十三：菜单设计实训项目十四：报表设计-15-第一部分实训目的与方式一、实训目的与任务实践教学，特别是实训，是高职课程教学方式的生命线，而以应用性、权变性为特征的计算机课程教学，重视实践教学更是具有突出的意义。实训则是实践教学的核心环节。㈠课程定位《VisualFoxPro程序设计》课程是一门理论与实践相结合，并且侧重于实践的一门必修课。㈡实训目标1、通过该门课程的实训，可使学生掌握现在应用非常广泛的数据库系统VisualFoxp

3、ro6.0的基本操作和基本程序设计方法，学生可以应用所学到的VisualFoxPro程序设计知识解决实际应用问题。在实训内容的选择上，以实际应用为主，理论知识以适度、够用为度，不在专业术语上进行过多的讲解，力求用通俗的语言解释数据库的专业名词。2、实践教学的内容主要包括两大方面：一是进行各种以体验与加深理论的理解为目的的实践活动；二是各种培养学生的实际技能的实践活动。对于具体实训项目，可根据专业需要与课时的多少，自主选择与组合训练项目。二、实训方式与方法㈠实践与训练的基本方式基本方式主要有：●课堂上学生参与，师生互

4、动。●教学计划安排的实践与训练课。㈡实训的主要方法上机实验，学生亲自动手操作。1、通过上机实验使学生加深对讲授内容的理解。2、熟悉VFP系统的操作方法，即了解和熟悉VFP程序的开发环境。3、上机实际操作，调试程序，培养发现程序错误，排除错误的能力和实际操作的经验。-15-第二部分实训内容与要求实训项目一：VisualFoxPro6.0环境及项目管理器使用【实训目标】1、了解VisualFoxPro6.0(中文版)对计算机软、硬件环境的要求。2、掌握启动与退出VisualFoxPro6.0的方法3、掌握VisualF

5、oxPro6.0的界面、命令窗口、菜单、对话框、工具栏的使用。4、了解VisualFoxPro6.0的环境设置。5、掌握项目管理器、向导、设计器的使用方法。【实训内容与要求】1、分别使用3种方法启动VisualFoxPro6.0。2、分别使用6种方法退出VisualFoxPro6.0。3、了解VisualFoxPro6.0的主界面，如标题栏、菜单栏、常用工具栏、状态栏河命令窗口，并能够用三种以上方法显示与关闭命令窗口。4、用2种方法打开表单设计器工具栏、常用工具栏、查询设计器工具栏。5、设置配置VisualFoxP

6、ro6.0的配置环境，将默认目录设置为D:vfplx。注意：以后各实验均在此目录下完成。6、创建一个新的项目：客户管理7、在新建立的项目下建立数据库：订货信息、客户信息、货物信息、库存信息。8、从项目中移出数据库客户信息（不是删除）。9、从项目中删除数据库货物信息。10、将被移出的客户信息数据库添加到“客户管理”项目中【成果与检测】在上机实际操作的过程中教师指导学生，对学生提出的问题逐个解答。实训完成后，教师验收实验结果，对全班实验结果进行简评，提出注意事项，最后要求写出实验报告。【安排】建议在第一周进行实验。【

7、实施形式与要求】1、在机房每名学生独立完成要求的实际操作。2、班级实验结束后，每名学生把实验结果以书面形式上交，教师评分之后存档。实训项目二：数据与数据运算【实训目标】1、掌握常量、变量及表达式的使用方法2、掌握常用函数的使用方法；3、掌握内存变量的命名、赋值、显示、保存、恢复和删除操作【实训内容与要求】1、分别给下列内存变量赋值，变量名、变量值及赋值方式如下所示：用“=”命令赋值：MAMBMCMD"***"888.T.{^1999/03/29}用“STORE”命令赋值：-15-NANBNCPAPBPC000123

8、"王红".F.2、计算表达式CTOD("12/03/98")+233、计算表达式AT("ABC","智能ABC汉字输入法")+234、计算表达式23+YEAR(DATE())/4,5、计算表达式VARTYPE(DATE())="D"6、表达式VAL(SUBSTR("中央处理器是80486",15,3))7、计算表达式AT("486","486中央处理器')*