金色的秋天主题活动方案

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1、《金色的秋天》主题活动方案盛唐实验幼儿园王成一．活动背景：秋天——是甜蜜的，凉爽的，收获希望的季节。田野里，黄澄澄的玉米，红彤彤的高粮，紫莹莹的葡萄，还有红绿相间的苹果，红宝石般的枣儿，五彩斑斓，到处洋溢着丰收的喜悦。秋天像穿着金色衣裙的仙女，用自己轻风似的衣袖佛去太阳的焦热，将清爽带给大地；用它温柔的双手捧起沉甸甸的果实，奉献给人们，孩子们走出教室，正好一阵秋风吹来，花瓣从枝上落下，零零散散，在风中翩翩起舞，一片片树叶从树上飘飘然然地落下，如仙女散花般情景浮现在孩子眼前，树叶落在地上，小虫子爬了过来，躺在里面，把它当作屋子；树叶落在小水塘里，小乌龟游过来，藏在

2、下面，把它当作小伞。如此绚丽多彩的一个季节，孩子门也感受到了秋天的美丽，当然，秋天也有着它更多的季节特征和可供研究的资源，为了让孩子们在多彩的季节中感受秋天更多的美丽与收获，使他们更加的关注自然，热爱自然，我准备开展主题活动——金色的秋天。二．活动目标：1.能关注周围事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。2.初步理解散文中运用的比喻，拟人手法，能运用语言，动作绘画等形式创造性地表现自己的见解，能喜欢欣赏散文感受作品的意境美。3.在活动中有探究的兴趣，知道树木，花草，蔬菜，农作物，水果等都有种子，

3、初步了解植物种子与周围环境的相互关系及集中种子的传播方式。4.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度，力度，音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。三．环境布置与家长工作：1．开展美术活动，让幼儿根据自己经验画出眼中的秋天来装饰主题墙。2.提供多种材料开展“秋天的农庄“建构活动。3.利用周围的果园，公园，植物园，田野等，到大自然中去感知秋天的美景，采集各种植物的种子。4.请家长一起收集植物的种子，各类米制品，豆制品等。5.收集表现秋天美景的图片，照片，明信片等装饰主题墙。四．活动内容：第一周：第二周：1.散文：秋天的雨1.综合：采集种子2.美术:

4、秋天的树林2.综合：种子的旅行3.科学：植物趣闻3.科学：种子藏在哪里4.音乐：逛公园4.美术：种子镶嵌画5.综合：我知道的秋天5.体育：玩豆袋6.体育：摘果子6.歌曲：拾豆豆7.综合：玉米真好吃7.数学：分种子第三周：1.散文诗：秋天真美丽2.语言：猜谜会3.歌曲：秋叶4.综合：秋游5.科学：植物怎样过冬6.美术：拾穗子7.体育：人，枪，虎8.综合：剥花生五．区域活动和游戏：生活区：1.泡好的黄豆和豆浆机，大小不同的容器若干，引导幼儿合作完成磨豆浆。2.利用各种种子的成品和半成品制作种子食品大拼盘。3.提供稻谷，鼓励幼儿剥稻壳，磨米粉。美工区：1.提供纸盒，剪

5、刀，颜料，毛笔，油画棒，胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印，镶嵌，绘画，贴印等方法表现对秋天的认识。2.提供各种造型的瓶子，油泥，大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。益智区：1.利用点数卡进行数的组成接龙游戏。2.提供数字田字格，练习书写数字2，3，4.3.玩扑克，引导幼儿两人一组玩凑5的扑克游戏。4.继续提供花生及剥花生记录表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据的统计。语言区：1.师幼收集各类有关植物知识的图片及图书，供幼儿自由翻阅。2．引导同伴间互相学习查找资料个图片。3.收集各种植物的图片，引导幼儿编谜，猜谜。科学区：1.提供放大镜，保鲜膜，透明胶等引导

6、幼儿收集，制作各类种子标准。2.收集各种各样的种子布置种子展览会，引导幼儿观察分类。3.收集栗子，松子，核桃等硬壳类种子食品，让幼儿尝试用钳子，锤子，瓜子开壳器等打开种子并品尝。角色区：1.导游团：继续丰富旅游项目，如参观种子展览会，农家游等，提供导游旗及旅行帽等。2.超市：提供各种蔬菜塑料玩具，开设超市蔬菜区（或另开菜场），提供应有蔬菜轮廓的半成品，提供幼儿操作，制作。六．主题活动小结与反思通过开展“金色的秋天”主题活动，孩子们乐意积极主动的关注周围事物在秋季的变化，我们也组织了孩子去泰山公园寻找秋天，在这一过程中孩子们有很多的发现，来到草坪上发现地上的落叶，

7、就像看到宝贝一样的捡起来，在看见常青树时，孩子们就好奇的问“为什么它的树叶不变黄呢？”我们鼓励幼儿仔细观察，用手触摸然后给他们讲了关于常青树的知识特点，让孩子们和大自然进行了一次亲密的接触，孩子们不仅从中感受到秋天所带给我们那生意盎然的美好景象，也从此次活动中得到机会去接触大自然，感受大自然，培养了孩子们对科学的探索和增强社会实践能力的积极性。秋天是个丰收的季节，我们带孩子们来到田野间，拾稻穗，和农民伯伯一起劳动，从中学习到了如何与人沟通和交流，更能通过劳动养成节俭与勤劳的好习惯。为开展这次主题活动，家长们也很配合，从家中带来了各种各样的植物来丰富班级的自然角，

8、给我们提供了各种种子，通