英语阅读(iii)on reading---阅读方法

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1、英语阅读（III）Onreading---阅读方法陆河电大—彭永碧本教材的语言材料及其表现形式具有较强的真实性、实用性、趣味性、题材和体裁的广泛性、练习形式的多样性、活泼性以及适合学习者自学等特点。本教材取材广泛，内容新颖，时效性强，所选文章大多为20世纪90年代的作品，含盖了《全国成人高等教育英语专业（专科）英语教学基本要求中划定的6个语篇题材范围。本教材十分强调语言素材与日常生活紧密结合，语言素材真实、实用、有趣、反映显示生活。每章中的4篇不同文章，内容围绕同一个话题展开，方便学习者掌握相关内容，

2、了解不同文体、感知词汇的重复使用。新思维英语阅读（3）侧重训练宏观掌握文章梗概大意的阅读技能，如：skimming,scanning,makinggeneralization等，全书18章，除复习单元（第6、12、18章）外，每章系统训练一项阅读技能，其讲解集中在ReadingOne---ReadingThree中，ReadingFour则为该项阅读技能的综合练习(SkillReview)。复习单元（第6、12、18章）则综合练习其前5章的阅读技能。阅读技能的练习采用讲解、示范、模仿，最后到学习者独立

3、运用的方式和步骤，便于学习者全面理解和掌握。ReadingOne设计为快速阅读练习，给出阅读时限，要求按Review部分设计的TimedReadingComprehension练习完成相应学习练习。以下向同学们推荐英语（III）系列阅读方法，望有助于大家阅读技巧和阅读面的提高。23记叙文首先，把握记叙文的六大“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。第二，分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索

4、，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。第三，弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。第四，分析描写的作用。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描

5、写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。第五，注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。23第六，注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。说明文的阅读方法:说明文以说明为主,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程，或者事理，使读者对这一事物或事理有所了解。说明文一般有两种分类方法，按说明对象分可分为，事物性说明文和事理性说明文；按写作方法分

6、可分为，一般性说明文和文艺性说明文。说明文一、抓住文体，弄清说明对象说明文的标题有名词性的，一般是说明事物的；也有动词性的,说明事物的发展过程、操作过程或事理；也有带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的。如:Lesson6,Fingers,Chopsticks,orForks这个标题就是名词性的，可以推断是用来说明这三者在不同饮食文化中的作用的，是事物性说明文。二、弄清顺序说明顺序一般来说有三种:231．空间顺序。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一

7、中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定的顺序对事物作介绍。2．时间顺序。以时间的先后作为说明的一种顺序。在介绍事物时，有的文章是按照事物发展的先后为次序的，而有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序、3．逻辑顺序。指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况：从整体到部分；从原因到结果；从特点到用途；从主要到次要；从概括到具体；从现象到本质。三、体会说明文语言的准确性说明文非常要求语言的准确性，即一定

8、要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要求准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。四、分析归纳说明文的中心思想说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的观点。分析说明文的中心思想，一般地说，要在阅读后回答三个问题：1．全文自始至终围绕什么是事物或什么事理进行说明的?作者的意图是什么?2．作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?233．什么是事物或事理的本质特征?英语文章阅读宏观技巧:一、通过文章标题