鲁人版高一必修三古希腊的石头教案

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1、交流教案会员交流资料鲁人版高一必修三《古希腊的石头》教案【教学目标】1.了解古希腊的灿烂文化。2.分析作品结构,揣摩作者情感。3.领会作者在文中体现的尊重历史的真谛。【教学重点】1.领会尊重历史的真谛。2.掌握本文视角独特、联想丰富的特点。【教学难点】认识保护文物的重要性,培养热爱古代文化的感情。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入古人有云:“历史是写在石头上的。”古代希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠,古代希腊民族文学在文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面创造的辉煌成就,在世界文化史上占有十分重要的地位。它对后世,尤其是对欧洲的历史产生了极其深远的影响。马克思经典

2、作家曾经对古希腊文化给与高度评价,称赞古希腊文化艺术的杰作至今“还继续给我们以艺术的享受,而且仔某些方面还作为一种标本和不可企及的规范”。但是,历史毕竟太久远了。再灿烂的文明也经受不住时光的侵蚀,古老的文明在破损、在消失。我们应该以怎样的态度和方法去对待古代的文明呢?面对“古希腊的石头”保护原创权益·净化网络环境-7-交流教案会员交流资料,作家冯骥才遐想万千。今天,让我们沿着作家的足迹,走进希腊,走进希腊的石头堆,走进希腊的文明。二、整体感知,梳理文本1.走近作者冯骥才(1942~)当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到

3、天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂,在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等

4、。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味2.背景介绍冯骥才是一位很有成就的作家,他似乎对古代文化情有独钟。早在上个世纪八十年代,他就凭借反思历史、反思传统文化的《神鞭》《三寸金莲》等一系列小说而蜚声文坛。几年前,就在自己文学创作最旺盛的阶段,他停下了创作,转而致力于文化发掘和文物保护工作。当来到古希腊遗址,站在雅典卫城上,冯骥才有了惊人的发现,有了对

5、古希腊神像与中国古代神像的简单的比较和联想,比较的结果让人对世界文明的未来和发展充满了信心。保护原创权益·净化网络环境-7-交流教案会员交流资料3.题目阐释文题用借代的手法点明了写作的对象——古希腊文明。“古希腊的石头”,指的是作为宗教崇拜出现的雕塑。在冯骥才的眼中,“石头”是文化的使者,从历史深处走来,与现代人交谈,现代人得以与这个地方“神交”,可以触摸d奥真实的历史。古希腊的石头真实地反映了那个时代的特征,反映了古希腊的文明,让他找到了“逼真地进入希腊历史的秘密”,于是他喜欢上了“古希腊的石头”。作者借古希腊的石头,浮想联翩,将古希腊文明与中国文明联系在了一起,把希腊人

6、文物保护的态度和方法与国人的做法对照起来,表现了作者对历史、对历史遗迹保护的深刻思考。4.文本品读古希腊是四大文明古国之一,是欧洲文明的发祥地。冯骥才通过写这些记载着历史文明气息的石头——雕像、石碑、石柱等来歌颂古希腊人的聪明智慧和创造的古希腊文明,进而歌颂现代希腊人珍惜古希腊文明,保护并尊重文明遗产的做法,即不改变它的原貌、原状,让历史文明受到绝对与纯正的保护5.知识积累⑴给加点的字注音粗糙庇护泯灭苍劲聆听隧道神谕亢奋篝火坍塌葱茏呵护磨砺甬道掰开兀自暧昧战战兢兢炯炯有神龟裂扎针挣扎包扎剥落⑵字形神采焕发暧昧坚不可摧脉搏斑驳气宇轩昂神驰万里保护原创权益·净化网络环境-7-交

7、流教案会员交流资料凹凸残垣败壁震撼精美绝伦悲痛欲绝隐蔽⑶词语庇护:袒护,保护。暖昧:①(态度、行为)含糊,不明白。②(行为)不光明,不可告人。朦胧:模糊,不清楚。葱茏:(草木)青翠茂盛。神驰:心思飞向(某种境界)。呵护:爱护;保护。炯炯有神:形容目光明亮。坚不可摧:非常坚固,摧毁不了。活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。气宇轩昂:形容精神饱满,气概不凡,也作“器宇轩昂”。喜新厌旧:喜欢新的,厌弃旧的(多指爱情不专一。)小心翼翼·战战兢兢小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。战

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