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时间:2018-05-26
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1、解读2004年高考考试大纲温州中学陈一平2004年高考考试大纲与教材相比,有以下三种变化一、删除:既教材中有,但大纲中没有。这些知识高考不会涉及。这种情况具体又可分为三种:第一,教材中的阅读课(即在教材目录中标以★号的)不作要求。第二,非阅读课教材中的阅读部分(用楷体字排印的)基本不列入考试范围,但有五处例外。这五处如下:1、元朝的灭亡;2、华侨和南洋的开发;3、反洋教斗争的发展;4、三一八惨案;5、毛泽东的“工农武装割据”思想。第三,也有一些非阅读课教材中的正文部分不作要求的,如《中国古代史》
2、第四章第一节第二目中第二点(广设仓库)。二、增加:既教材中没有,但大纲中却有,这些知识须补充并须特别重视。增加的知识点共有七个,具体如下:1、屯田制和均田制;2、玄学;3、隋唐的宗教和哲学;4、唐朝的教育;5、成吉思汗的政权建设;6、元朝的民族分化政策;7、宋朝的教育;8、元明清理学的发展。三、提法改变,但知识要求无实质变化。附录:各册教材高考要求变动情况中国古代史第一章第一节(远古社会和传说时代)第四节(夏、商、西周的文化)不作要求。第二章第二节(两汉的统治)和第四节(两汉时期的社会经济)不作
3、要求。第三章第一节(三国、两晋、南北朝政权更替)和第二节(魏晋南北朝时期的民族融合)不作要求。第三节第二目(北方农业的恢复与发展)和第五目(社会生活的变化)不作要求。第三目(手工业的发展)中凡是属于北方的都不作要求。须补充的知识有:屯田制与均田制;玄学。第四章第三节(唐朝后期的政局)不作要求。第一节第二目(隋朝的建设)中第二点(广设仓库)不作要求。第五节第五目(多姿多彩的社会生活)不作要求。须补充的知识有:隋唐的宗教和哲学;唐朝的教育第五章第一节(五代十国)不作要求。第六节第五目(元朝的灭亡)是
4、小字,但要求掌握。第七节(辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流)不作要求。第八节第二目(理学和史学)中的史学不作要求。同节第四目(绘画艺术)不作要求。须补充的知识有:成吉思汗的政权建设;元朝的民族分化政策;宋朝的教育。第六章第二节(明朝中后期的腐败和明末农民战争)不作要求。第六节第一目(郑和下西洋)中的第二段小字(主要涉及华侨和南洋的开发)须特别注意。须补充的知识点有:理学的发展中国近代现代史(上册)第一章第四节(西方资本主义经济势力的入侵)不作要求。第五节第二目(从金田起义到定都天京)中
5、只考两件大事:金田起义、定都天京。第四目(太平天国的全盛)中的东征不作要求。第六节第一目(天京变乱)不作要求。第二目中的重建领导核心不作要求,但《资政新篇》则要求掌握。第三目(太平天国的防御战)不作要求。第二章第一节(清朝政局的变动)不作要求。第四节(中国边疆地区的新危机和中法战争)不作要求。第五节第二目中的平壤战役不作要求。第六节(瓜分中国的狂潮)不作要求。第八节第一目中的第一段小字(内容是介绍反洋教斗争)须特别注意。第三章第一节(资产阶级民主革命的兴起)不作要求。第二节第二目(革命派与保皇派
6、的论战)不作要求。第三节第一目(“预备立宪”和立宪派)不作要求。第四章第一节第三目(袁世凯称帝)中的“二十一条”须特别注意。第二节(军阀割据下的中国政局)不作要求。第三节(帝国主义加紧侵略中国)不作要求。第五章第六章第三节第一目(直奉军阀联合和“三一八惨案”)中的直奉军阀联合不作要求。但小字“三一八惨案”则列入考试要求,须特别注意。第四节第二目(国民党右派阴谋夺取领导权)中的第一段不作要求。中国近代现代史下册第一章第一节(国民政府前期的统治)不作要求。第二节第二目中大段小字(介绍毛泽东的“工农武
7、装割据”思想)须特别注意。第三节第三目(抗日救亡运动的兴起)不作要求。第四节第三目中的遵义会议基本不作要求。第五节第一目(华北事变)基本不作要求。第二章第一节第二目(正面战场的抗战)不作要求。第四目(毛泽东《论持久战》的发表)不作要求。第三节第四目中的特务统治和保甲制度不作要求。第三章第二节(国民党统治区政治经济危机的加深)不作要求。第三节第一目(解放区的土地改革)不作要求。第四章本章(中国近代文化)全部不作要求。第一章第一节第一目(新中国成立的历史条件)基本不作要求。第七章第一节第二目(“全面
8、夺权”和二月抗争)不作要求。第三目(知识青年上山下乡和干部下放)不作要求。须特别注意“文化大革命”期间外交的成就。第八章第一节第一目(在徘徊中前进)中的第一、第二、第三段都不作要求。第九章第一目(长期共存互相监督)不作要求。第十一章本章全部不作要求世界近代现代史上册第一章第一节(欧洲资本主义工商业的出现)不作要求。第四节(宗教改革和尼德兰革命)不作要求。第二章第二节(欧洲封建国家的改革)不作要求。第三节(西欧国家的殖民扩张)不作要求。第八节(16-18世纪的亚洲)不作要求。第三章第二节(19世纪
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