连云港市20052006学年度第一学期期末考试

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1、连云港市2005——2006学年度第一学期期末考试高二政治试题说明：1、本卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共150分，考试用时120分钟。2、请将第一卷选择题的答案序号填在第二卷相应的空格内。第一卷（选择题，共75分）一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题2分，共48分。1、2005年11月29日至12月1日，中共中央、国务院在北京召开中央经济工作会议，分析当前经济形势和研究部署明年经济工作。会议指出，解决好“三农”问题，事关全面建设小康社会和社会主义现代化建设的全局，必须始终不渝地作为全党工作的重中之重

2、。这说明，我们在工作中要善于A、坚持两点论和重点论的统一B、抓住矛盾的主要方面C、着眼整体，顾全大局D、坚持内因和外因相结合2、下列选项中能够说明规律是客观的，有A、只见树木，不见森林B、青出于蓝而胜于蓝C、量体裁衣，因材施教D、天行有常，不为尧存，不为桀亡3、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一诗句的哲学寓意是A、没有量的积累，就不会有质变的发生B、事物发展是前进性和曲折性的统一C、黑暗和光明总是结伴出现D、要重视外因的作用4、改革开放以来，党的干部队伍经受住了市场经济大潮的考验，但在局部地区也发生了一系列较严重的腐败事件，老百姓议论纷纷。对此认识正确的是A、腐败

3、蔓延将导致亡党亡国，因此必须把整顿干部队伍作为我国当前的中心工作来抓B、矛盾的次要方面影响事物的性质，矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化C、要集中力量抓主要矛盾，紧紧扭住经济建设这个中心不放松，不要在意腐败现象D、看问题要分清主流和支流，腐败现象只是党的干部队伍的支流，所以不必过于关注5、北京在借鉴其它地区农业发展的成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明A、事物之间都存在必然联系B、办事情要一切从实际出发，实事求是C、整体功能大于部分功能之和D、外因通过内因决定事物发展的方向6、2005年3月温家宝总理

4、就国家宏观调控问题答记者问时指出，经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继，我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。这体现了①看问题办事情要坚持适度原则②主观与客观要实现具体的历史的统一③一切以时间、地点、条件为转移④事物发展是前进性与曲折性的统一A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、要培养创造性思维能力，就应该做到①要敢于否定一切②务必积累知识，把握客观规律③要善于发现问题，敢于超越④敢于打破常规，进行逆向思维A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8

5、、随着我国改革开放的深入推进、经济体制的转轨和社会结构的调整，当前社会上不同群体的利益需求日益多样化、复杂化，各种利益矛盾相互交织，经济社会发展处在一个重要“关口”。运用哲学观点,对此正确的认识是A.改革就是为了消除利益的多样化B.改革成功之后整个社会将不再有矛盾C.事物发展的道路是曲折的D.矛盾的双方各向自己的相反方向转化9、唯物辩证法认为，发展的实质是A、矛盾双方的相互转化B、新事物代替旧事物C、前进性和曲折性的统一D、量变到质变的过程10、唯物辩证法与形而上学的最根本分歧，在于A、是否承认世界的本质是物质的B、是否承认世界是普遍联系的C、是否承认矛盾，是否承认事物

6、内部矛盾是事物发展的源泉D、是否承认事物是变化发展的11、2005年11月25日，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习会议上强调，要坚持把马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征紧密结合起来，不断为丰富和发展马克思主义作出新的贡献。这体现的哲理是A、矛盾普遍性和特殊性辨证关系的原理B、两点论和重点论相统一的原理C、内因和外因的辩证关系原理D、量变和质变辨证关系的原理12、下列选项中集中体现人类社会物质性的是A、支配社会发展的规律是客观的B、生产关系是一种客观的经济关系C、社会是客观世界发展的必然结果D、物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量13、发展红色旅

7、游，要把红色旅游资源与生态环境、文物古迹、风情民俗等整合起来，这样既可以产生良好的生态效益、社会效益，又可以产生良好的经济效益。这说明办事情A、要善于抓重点B、要坚持运用联系、发展的观点C、要透过事物现象抓住本质D、要充分发挥人的主观能动性14、2005年，中央在经济政策上有保有压，有抑制有发展，为我国宏观经济取得良好运行态势奠定了坚实基础。这体现中央①坚持一切从实际出发②坚持抓住主流③坚持具体问题具体分析④坚持意识的决定作用A、①③B、②③C、①④D、②④越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越要加强思想道德建设，加强集体主义教育。据