高淳县 第二学期七年级思想品德期中测试卷

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1、高淳县2004~2005年度第二学期七年级思想品德期中测试卷（本卷满分100分，考试时间100分钟）一、比一比，看谁是火眼金睛（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共20分）1、一般来说，一个没有自尊的人，也是很难得到别人的尊重。（）2、金无足赤，人无完人。人人都知耻是不可能的。（）3、每个人都要通过他人的尊重来感受自尊。（）4、人际交往是不可避免的，所以我们在相处时不要在意他人的议论和评价。（）5、在日常生活中，尊重他人的基本表现是尊重他人的人格。（）6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，总认为自己不如别人。（）7、自

2、信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（）8、经常体会自己的点滴进步，为自己喝采是骄傲自满的表现。（）9、唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。（）10、一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（）11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、单项选择题（选出下列各题中最符合题意的一个答案，并将其字母序号填入答题卷中，每小题2分，共40分）1、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（）A、我们对自己的认

3、识取决于他人的看法和评价B、我们的虚荣心得到满足C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足D、这是一种自我认识2、1997年7月1日，香港终于结束了英国的殖民统治，回到祖国的怀抱。当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时，每个中国人都感受到（）A、英国人没什么了不起B、今后可以自由地到香港旅游购物C、一种民族的自尊和快乐D、香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了3、4语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（）A、自信心只有在获得成功才能获得B、

4、只有他人给予积极评价才能获得C、自信心是先天形成的D、发现自己的长处是自信的基础4、对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是（）A、议论只代表个人的观点，我们不要理睬B、有则改之，无则加勉C、斤斤计较，给以有力的还击D、听之任之，让别人去说吧5、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们（）A、看自己应该看到自己的长处B、看自己应该重点看自己的不足C、人应该谦虚，不能自夸D、要善于认识自己的优势6、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点

5、显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找（）A、将来的我B、立体的我C、过去的我D、现在的我7、在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人尊严③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④8、“天生我才必有用”这句话强调（）A、自己天生就是有用之才B、人才是天生的C、每个人可以自然成为有用之才D、只要自尊自信就可以成才9、10、11、维吾尔族谚语说：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦

6、的。”这句话告诉我们：（）A、要唱响自信之歌，做一个自信的人B、人生需要自立，自己的事情要自己干C、生活太多样了，人活着很累D、甘甜的人生应该要从成年以后能独立生活，自食其力开始12、一项对成功者少年时具有素质的调查显示，在部分成功者在少年时代就喜欢自己独立做事。这说明：（）A、不依赖他人、自己独立做事的人容易自立和成功B、自立只有在少年时培养，长大后就不可能培养了C、自立只有成功者才能做到D、自立是与生俱来的，与后天的锻炼无关413、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现就是（）A、小事不做了

7、，只做大事B、独立地生活C、自己做自己的事，与他人无关D、不能接受别人的帮助14、培养自立能力最基本的就是（）A、相信自己能行，相信自己能够做到B、做好对人生前途有重要意义的在事情C、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起D、把别人干不了的事情干好15、小明同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要（）A、大胆地投身社会实践，反复锻炼B、从小开始兼职，去做童工C、多做大事，多经风浪D、多

8、读书，从书本中学习相关知识16、古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理是（）A、我们要有自强不息的精神B、战胜自我是健康的关键C、我们要努力培养自立的能力D、自强不息的精神表现在方方面面17、自强是一种精神，是一种美好的