浅谈大学生在服务城乡统筹中成长成才

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1、浅谈大学生在服务城乡统筹中成长成才成都职业技术学院国际软件学院罗国强内容摘要：本文针对我们大学如何在服务社区、服务城乡统筹等分析，反应了在当今的社会里，什么都需要人才，就成都现在正在开展城乡统筹的契机，提出当代人民应该具备的就业素质,就业技术，就业能力，责任心，长远的眼光，学习的能力，较强的应变能力。然而我们作为当代大学生，更应该充分发挥我们的作用。如何为社区、为居民做更有意义的事情，从而体现出我们大学生在服务城乡统筹中的作用。关键词：大学生服务作用在这火红的七月，我们始终保持一种服务社区、服务城乡统筹的热情。为推进城

2、乡统筹，我们借大学生暑期社会实践活动。到街道事处、社区为他们服务。同时我们大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措。所以我们抓住这次机会充分发挥我们的所长，更好的为他们服务。一、大学生进社区的服务概况天气再怎么炎热也影响不到我们成都职业技术学院三下乡志愿者的热情。从开始到结束都是善始善终地做好每一件事情。时间犹如流水，一天天过去，但记忆却久久无法消逝。在志愿者三下乡服务的这么多天，记忆里给我们留下的人与事都将会成为我们以后大学生活中值得留恋的回忆。我作为志

3、愿者服务队的一员，始终保持像阳光一样明媚，全心全意做好每一件事情。我们开始服务的前两天都是整个团队在一起。团结就是力量，我们团队里有各种人才，英语好的，电器维修熟悉的，计算机操作精通的等，我们充分发挥我们的特长，在社区为免费为小朋友讲英语、为居民修小型家用电器、上门维修电脑等。深受广大居民的欢迎，同时我们也利用我们有限的人手对相应的社区居民做一些民意调查。让我们更深入的了解了他们。了解他们的现状如何，他们对现在一些政策是否了解，他们需要什么。为什么要倡导城乡统筹。那么我们能做些什么呢？二、大学生在服务城乡统筹中成长成才

4、我们阳光一组这次安排在桂溪街道办事处。然而礼拜天他们不上班，我们则集体到社区为居民服务，在这两天时间里我们就走了两个社区，第一天是双源社区，第二天是和平社区。在这两天里，我们把点设在人口比较集中的小区，或广场，定点为他们服务。许许多多的居民，拿着他们的小型家用电器到我们这里免费维修。有的带着自己的小孩过来学英语，有的看到我们的宣传海报，以及我们对他们的宣传，上门去为他们维修电脑之类的。许多的居民从下来与我们亲切的交谈，我们也对他们有更深入的了解。那些居民许多都是农转非，整体文化偏差，对于一些政策，还有其它方面的他们不是

5、很了解。通过我们两天的时间，很多居民都很关心我们搞的活动。这也说明了我们大学生进社区服务，居民非常欢迎。然后我们也会利用我们空余的时间为他们提供更多的服务。典型事例如下：1、阳光家园网站的筹建工作我还记得我第一天走进桂溪街道办事处办公室等待领导安排任务的时候，我是什么也不懂，也不知道该做什么。陈主任就让我去看一下他们的网站有什么不足的地方。我就马上到一台计算机前面开始了我的工作。我当时在想，我既然就是学计算机网络的，对这方面也有一定的了解，对我来说简直就是小问题。但是我又想，既然是我的专业，不是正合我意，我就从各个方面

6、去考虑，找到了与他们同类型的网站做了对比，也看了自身网站的一些不足。我就用书面的形势很快就打了一份我个人的分析报告出来。当然我拿到领导手里的时候，领导根本没有想到我这么快的就分析了这么多出来，并提出意见，陈主任亲口说：“我们这里一直就差这样的人员啊。”当我听过之后，我也对自己更加有了信心。陈主任便提到了他们网站里“阳光家园”栏目改建的问题。我通过一个星期的时间与成都宏程数码技术有限公司、金盛世广告公司联系，最终拿出了一个阳家园网站的效果图，当时虽然是别人做的，但是我也感觉到非常有成就感。因为这个阳光家园栏目在很早以前就

7、准备单独列出来，但是呢由于这样那样的原因一直到现在还未弄好，然而在我来的这短短的几天中，就拿出来了一个效果图，领导是非常的高兴。我便再次与领导分析了这个第一次拿出来的效果图，并指出了还有些不足的地方，以及哪些需要改的地方。并告诉了他们公司。公司的采取了相应措施，很快地在第二天的时候又拿出了一个方案，这次领导一看，表示赞同，也表示这个成果得到了领导的肯定。同时我们也会继续更好地完成。通过一个星期的努力，最终也得到了想要的结果，同时领导也表示赞赏。也让我知道了我在这个位置起到了什么作用。能够用自己所学的专业技能做更多实事，

8、我感到无比的骄傲。不仅是这样，更重要的是我在这过程中还学到了更多的东西，无论待人、接物、处事等方面都有一定的提高。我相信只要我们踏踏实实的走好我们前进的每一步。那么不仅是为他们做了实事，更是锻炼了我们自己。2、进社区宣讲如何服务“城乡统筹”在这我们暑期志愿者实践的最后两天我们，双源社区进行了如何服务“城乡统筹”的宣讲活动，在这个活