第一学期初二数学工作教学计划

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1、2009学年第一学期初二数学工作教学计划黄小连二（4）班教学计划一、班级情况分析：二（4）班人数为43，上学期优秀人数为21，优秀率为47.7%，及格人数为31，及格率为70.5%。大多数学生基础不好，不主动学习，缺乏上进心，有厌学情绪，上课积极性不高，课堂氛份较沉闷。教师要转变教学观念，想办法提高学生的学习积极性，搞活课堂氛份。二、教材分析：全册教科书有8章，其特点如下：（1）为学生的教学学习构筑起点。（2）向学生提供现实、有趣的、富有桃战性的学习素材，所有数学知识的学习，力求从学生实际出发，以他们的熟悉或感兴趣的问题

2、情境引入学习主题。（3）为学生提供探索、交流的时间与空间，在课本中设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流形成新的知识。（4）展现数学知识的形成与应用过程，经历知识的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解学数学，应用数学，增强数学学习的信心。因此教科书力图采用“问题情境---建立模型---解释应用与合作---扩展的模式展开。”（5）满足不同学生的发展需要，教科书中的习题分为两类：一类是面对全体学生，为他们所熟悉，巩固新学的内容，加深对相关知识的方法的理解所设，另一类带*的题则面向有特

3、殊学习需要的学生，不要求全体学生完成。三、教学目标及要求：目标：通过本书的教学，使学生掌握书本的相关的基础知识，能通过运用动手操作想一想、做一做等系列活动，学会学习数学的方法，探索数学的学习规律，能会分析问题各解决实际问题的能力。要求：1要求学生掌握一些数学的概念和法则以及运算过程，并熟练地运用所学的知识解决问题。2理解几何的定理、性质、判别，并掌握其推理过程，且熟练几种图形的判定过程。3学会由浅入深，由特殊到一般的教学方法，并懂得用数形结合的数学思想解决问题。4通过教学，努力提高学生的及格率、优秀率、平均分、高分率缩少

4、低分率。5以学生为主，提高课堂的教学效率，优化教学过程。四、教学改革的设想（教学具体措施）1、采用分层的教学形式，因材施教，分层布置作业，让所有学生同时参予学习。2、利用现有设备，尽量使用多媒体工具教学，以丰富感知的认识过程，使他们更接近数学，更好地理解数学。3、建立教与学的关系，及时了解学生的动态，及时调整。4、重视学生的兴趣与培养。5、指导学生的学习方法，养成良好的学习习惯，克服学生无心、无方法、不主动等缺点。6、重视培优扶困，重视章节过关。五、拟定本学期教学目标：任教班级学生人数原及格人数目标及格人数原优秀人数目标

5、优秀人数二（4）4431352125六、拟定本学期培优扶差计划。培优对象班级升级成绩目标成绩扶困对象班级升级成绩目标成绩李伟二（4）7883黄忠焕二（4）5262廖泽昌二（4）7482邹鸿梅二（4）5462林秀链二（4）7682谭羽莹二（4）4660黄绮妍二（4）7180黄锦灼二（4）4960培扶措施：1、 更新教学观念，端正教学思想。2、 积极做好学习态度的思想教育，为学习进步提供必要的基础。3、 实施培优扶困活动中抓好培优扶困对象。4、 培优主要以扩大学生的知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标。5、 扶困采

6、用分层分组的方式帮助他们查漏补缺，弥补基础知识不足，同时提高学生的解题技巧。6、多做学困生的思想工作， 引导他们正确的学习方法，使他们的学习被动变为主动。7、 特别关注他们的课堂表现，有进步的要大力表扬。8、 做好家访工作，了解学生家庭情况。多和家长沟通。9、 对培优扶困工作要坚持不懈，要具体落实，同时要建立学生的跟踪档案。七、教学内容及课时安排：单元课题周次安排教学内容教学重点教学难点勾股定理1．51、勾股定理。2、勾股定理的逆定理。3、利用勾股定理求爬行的最短路程。勾股定理的应用以及它的逆定理的应用。懂得判断三角形的

7、形状和会用勾股定理求爬行的最短路程。实数2．51、了解实数的概念。2、了解平方根、立方根的概念。3、会求数的平方根、立方根。能进行有关的实数的简单四则运算。能运用实数的概念运算解决简单的实际问题。图形的平移与旋转1．5理解平移旋转的基本性质，并能作战出简单平面图形平、移旋转后的图形。能作出平面图一半移、旋转、轴对称及其组合进行图案设计。四边形的性质探索2．51、掌握平行四边形、菱形、矩形、等腰梯形的概念，了解它们的关系。2、了解多边形的内角和公式，以及它的概念。3、掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的相关性质和

8、常用方法。平行四边形、菱形、正方形、矩形、等腰梯形的性质和常用的判别方法。位置的确定11、 认识并能画出平面直角坐标系，会根据坐标描点的位置，由点的位置写出坐标。2、 能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。能结合具体情境灵活运用各种公式确定物体的位置。在同一直角坐标系中，感受图象变化后点的坐标的变化和各点