课题提高机械效率

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1、课题：提高机械效率时间：教学目标：1.能理解机械效率。2.培养学生独立实验的能力。3.通过实验探究，有正确设计实验，收集实验数据、归纳出科学规律。4.会计算简单的机械效率问题。教学重点：机械效率及实验探究测算滑轮组的效率教学难点：正确理解机械效率的概念课时：1课时教学过程：一、复习提问如图所示的动滑轮提升重5N的FG物体，用所学知识求动力F=。．二、新课教学：谈到效率，大家并不陌生，像我们日常生活中所说的“学习效率”、“工作效率”、等等都是从一定的角度反映了对某些事物的有效利用程度。机械使用时也要讲效率，机械效率，它表示机械工作时，输出的有用能量与输入总

2、能量的比值或是动力功被利用的有效程度的物理量。对于同一机械，它的机械效率是否是一定的？机械效率的高低如何测得？机械机械效率有单位吗？如何表示它呢？1．学生阅读教材（图9-26）2．演示启发，引入课题。比较W动和W阻发现W动>W阻为什么呢？引入机械效率。3．有用功的定义：对人们有用的功叫有用功。W有=Gh任何机械本身都受到重力作用，相对运动的零件间又存在磨擦，所以使用任何机械，不仅要作有用功，还不得不作，不可避免的要做额外功，这时动力所做的总功等于有用功加额外功。4．额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总-W有5．总功：有用功和额外功之和。

3、W总=FS6．机械效率：有用功跟总功之比。有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。机械效率通常用百分数表示，例如总功是500J，有用功是400J，机械效率就是400J/500J=0.8=80%。练习：一个工人用如图9-1所示的动滑轮提升20N的物体，所用的拉力为15N，绳子自由端在4S内拉下了4m，不考虑绳重和磨擦，求：(1)有用功和总功率；(2)机械效率；(3)若用此滑轮提升3200N的贷物，所需拉力为多少？7．了解一些常见机械的效率。起重机的机械效率一般是40%-50%，滑轮组的效率是50%-70%，抽水机的机械效率一般是60%-80%。提高效率，更

4、充分的发挥机械设备的作用，有重要的经济意义，提高机械的效的主要新办法是改进结构，使它更合理、更轻巧、在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，使机械处于良好的运转状态。8．提高机械效率的意义及方法。9．例题(略)关于η的计算。学习与探究部分题目三．小结及测试。四．布置作业。1.复习本节2.提前学习第六节内容3.完成探究其它部分