汕头市金禧中学08~09学年度第二学期

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载汕头市金禧中学08~09学年度第二学期初中三年级第一次模拟考试化学学科答卷时间80分钟满分120分评分:_______________可能用到的相对原子质量：C―12,H-1,O―16,Cl-35.5,N-14,Na-23,一．选择题（1－8题每题2分，9－14题每题3分，共34分）1、下列关于物质用途的描述不正确的是A.食盐可用作调味品B.氢氧化钠可用于治疗胃酸过多C.干冰可用于人工降雨D.食醋可用于除水垢2、正确的化学实验

2、操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是A.闻气体气味B.移走蒸发皿C.倾倒液体D.稀释浓硫酸3、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加4.“可燃冰”[CH4·(H2O)n]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。2007年5月，在我国南海北部成功钻获“可燃冰”样品。下列有关“可燃冰”的说法正确的是A．属于海底生物B．说明水可以变成油

3、C．CH4·(H2O)n属于氧化物D．是燃烧值高、污染少的新能源5、生产生活中的以下想法或做法科学合理的是()A.为了增强人们的环保意识，减少“白色污染”，超市实行有偿提供塑料袋B.CO2会污染环境，溶于雨水形成酸雨C.用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品D.食用甲醛浸泡的海产品，可提高免疫力6、为儿童安全考虑，28届奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚脂纤维化学式为(COC6H4COOCH2CH2O)n。下列说法不正确的是A．所用聚脂纤维为无毒物质B．可用燃烧法区分羊毛线和聚脂纤维C．聚脂纤维为

4、无机化合物D．羊毛线和聚脂纤维，前者是天然纤维，后者为合成纤维7.下列关于氢氧化钠溶液说法错误的是A．该溶液能导电B．该溶液pH>7C．该溶液均一、稳定D．该溶液是白色的8.小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较A.偏低B.偏高C.不变D.无法判定9.根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是：(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl(2)2

5、NaHCO3△Na2CO3+CO2↑+H2O下列对上述信息的有关理解中，错误的是A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B.纯碱属于盐类物质C.因生成气体，反应不遵循质量守恒定律D.副产品氯化铵是一种氮肥10、下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.NaNO3溶液D.稀盐酸11.对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作物“防冻”；③有利于

6、改良碱性土壤，调节pH；④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是A.①②③B.②③④C.①③④D.全部12.某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是A.用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜B.加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D.用酚酞试液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液13.分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是A.NaCl、AgNO3、Na2SO4B.H2SO4、NaCl、Na2CO3C.H2SO4、KNO3、Ca(

7、OH)2D.BaCl2、NaCl、KOH14.下列图像能正确反映所对应叙述关系的是A．向pH=3的溶液中不断加水B．一定量的稀硫酸与锌粒反应C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅烧一定质量的石灰石375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载二．填空题（共28分）15.（6分）工业生产、人类生活与化学有着密切的关系，请你用C、H、O、Na、Cl五种元素中的一种或几种（可重复使用）写出符合下列要求的物质的化学式：(1)海水中最多的

8、盐________；(2)最常见的溶剂是；(3)打开瓶盖会产生白雾的酸________；(4)“候氏制碱法”制得的纯碱；(5)可用于制肥皂、造纸的碱是（6）一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是________；16.（6分）行态各异的物质可按一定规律分类。现有A.石墨B.氧化铜C.氢氧化铜D.硫酸铜E.海水F.硫酸六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置。(1)属于非金属单质的是；(2)属于金属氧化物的是；(3)属于可溶性盐的是；(4)属于不溶性碱的是；(5)属于混合