绿囚绿记练习及比较阅读

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1、欢迎光临语网中网http://www.laomu.cn《绿》《囚绿记》练习及比较阅读u词语积累：惊诧虎踞龙盘几绺飞花碎玉尘滓倏忽皱缬鞠躬（尽瘁）明眸善睐u阅读语段，回答问题：梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！[批注①：写出了作者对梅雨潭的“绿”的总的感受——醉人、奇异。]这平铺着，厚积着的

2、绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！[批注②：。]我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。[批注③：。]可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜

3、润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，是便吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？[批注④：运用联想、抒情性极强的动词，充分地表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。]1、用简要的语言概括梅雨潭水色和水光的特点。（不超出10个字）2、看到梅雨潭如诗如画的景色，作者内心有哪些美好的愿望？用简要的语言依次写出。3、阅读上面文字，请你说出在空间角度上梅雨潭的绿的特点：、。4、给文章加批

4、注，是读书的好方法。老师为①④处加了批注，请你结合你对语段的理解，在②③处也加上恰当的批注。[批注②]：[批注③]：5、选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表。梅雨潭比喻绿的特点她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；清亮柔软鲜嫩她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心滑滑、明亮的水光纯净的水色她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色语网中网为你提供免费优质教学参考资料，欢迎上传资源共享http://www.laomu.cn欢迎光临语网中网http://www.laomu.cn6、有读者读了上文后，写了一副对联：“一潭清水映出少妇神韵，几多感悟溢满处女芳心

5、。”请根据上文的理解对此联作一简要评价。7、将下面老舍对大明湖水的描写与梅雨潭水相比较，看看在描写上有什么异同点？那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。8、下面是一位同学根据选文内容写的一段赏析，有些地方分析得不是很恰当。请结合你对文章的理解，改正并说明理由。朱自清象一个善调丹青的能手，运用了比喻、拟人、联想等多种手法，从各个角度，波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。并通过北京十刹海

6、拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”、西湖明丽的波、秦淮河旖旎的水，来衬托梅雨潭那异常明亮、极其浓艳的绿。抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋，表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情。u相关链接：古诗文中，带“绿”字的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然囚绿记u词语积累：瞥见了截爽直涸辙急不暇择揠苗助长淅沥婆娑简陋烽烟四逼u课文暸望：《囚绿记》的行文线索是恋绿——囚绿——释绿——念绿，其中囚绿是重点，

7、也是惊人之笔。作者由于恋绿，将长春藤从窗外牵进阴暗潮湿的房间，囚系住它，引为“绿友”，来“装饰我过于抑郁的心情”，来比喻葱茏的爱和辛福。”他还发现这“绿友”，“永远向着阳光生长”，“永不屈服于黑暗”。作者借对绿色常春藤的赞美，展示自己向往光明的心境，赞颂中华民族渴求自由与光明、坚贞不屈的精神。u阅读语段，回答问题：①语网中网为你提供免费优质教学参考资料，欢迎上传资源共享http://www.laomu.cn欢迎光临语网中