心理学原理精品医学ppt课件

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1、1基础心理学2基础心理学第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则和方法3心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学又叫普通心理学:以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。学习重点:掌握好心理学最基本的概念和心理活动的一般规律.什么是基础心理学4心理现象心理过程个性心理认识情感意志个性心理个性心理过程过程过程特征倾向性感觉能力需要知觉气质动机记忆性格兴趣想象理想思维信念世界观5心理的实质心理是脑的机能1.脑是心理的主要器官2.心理

2、的发生、发展与脑的发育紧密相关3.心理是脑的反射活动4.脑破坏会引起心理异常心理是客观现实的反映1.客观现实是心理的源泉2.心理是对客观现实的反映3.心理是人对客观现实的能动的反映4.社会生活实践对人的心理起制约作用6第三单元心理学发展简史科学心理学的建立中国已有两千多年的历史。希波克拉底（Hippocrates）把人分为四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质；古希腊的盖伦（Galen,C.）提出了气质的概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型；沿用至今。1879年德国生理学家冯特在莱比锡大学建立的第一个心理实验室，标志着现代心理学的开端

3、。7第三单元心理学发展简史构造心理学:构造心理学派的创始人是冯特（1879）美国心理学家华生创立了行为主义,S-R关系,经典语录格式塔心理学:德国心理学家魏特海墨、克勒和科夫卡整体不等于部分的相加1351机能主义心理学－杜威,意识是连续的整体,实际应用精神分析学派-弗洛伊德8第三单元心理学发展简史人本主义心理学-罗杰斯和马斯洛:重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。认知心理学-凯利-埃利斯(ABCDE理论)--信息的输入、编码、转换、储存和提取-人工智能生理心理学探讨心理活动的生理基础和脑的机制9第四单元研究心理现象的原则和方法研究心理学的原

4、则（一）客观性原则（二）辩证发展原则（三）理论联系实际的原则观察法、调查法、个案法、实验法10普通心理学第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能第二单元内分泌系统与心理第三单元高级神经活动的反射学说11第一单元神经系统的构造及功能神经元神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。12第一单元神经系统的构造及功能大脑两半球功能的不对称性右利手：左半球言语功能占优势，和言语有关的，像概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动左半球占优势；左利手：右半球优势功能，空间知觉和形象思维活动，像音乐、美术能力，情绪的表

5、达和识别能力等。1860年法国外科医生布洛卡发现并证明了左半球的言语优势，把左半球主管言语的区域叫做布洛卡区。20世纪60年代，美国神经心理学家罗杰.斯佩里（Spery,R.W.）做了“割裂脑”的实验。13第二单元内分泌系统与心理内分泌系统的结构内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。它受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。14基础心理学第三节感觉和知觉第一单元感觉概述第二单元感受性与感觉阈限第三单元感觉现象第四单元各种感觉第五单元知觉概述第六单元知觉的种类15第一单元感觉概述感觉及其种类感觉是人脑对直接作用

6、于感觉器官的客观事物个别属性的反映。视觉听觉嗅觉味觉皮肤感觉：触觉、温觉、冷觉和痛觉运动觉平衡觉机体觉（内脏感觉）外部感觉内部感觉感觉16下限和上限第二单元感受性与感觉阈限感受性与感觉阈限的定义把感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高。感觉阈限-----绝对感觉阈限和差别感觉阈限感受性------绝对感受性和差别感受性能觉察出两个刺激的最小差别量称为差别感觉阈限或最小觉差。对这一最小差别量的感觉能力，叫差别感受性。17第二单元感受性与感觉阈限韦伯定

7、律德国生理学家韦伯1840年--韦伯定律ΔI∕I=KΔI-差别阈限；I-原刺激强度；K-常数-韦伯常数，或者叫韦伯分数。K（重量感觉）=1/52,增或减的量<1克,感觉不到差异。差别阈限是变化的，随原刺激强度变化而变化，差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，18蜡烛1＋1，200＋1第二单元感受性与感觉阈限费希纳定律德国心理学家费希纳（Fechner,G.T.）公式：S=KlgRS-心理量；R--物理量；K--常数，不同感觉道的K值是不同的，费希纳定律：感觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级

8、数在增长，19第三单元感觉现象感觉适应在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。光适应：快（一两分钟）视网膜上的视紫红质分解。暗适应：慢（