溶液组成的表示方法教案

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1、《溶液组成的表示方法》教案[学习目标]知识技能目标1、掌握溶质的质量分数的概念。2、掌握有关溶质的质量分数的概念和计算。过程方法目标１、           通过对溶液的“浓”和“稀”具体分析，提出溶液组成的表示方法——溶质质量分数，使学生的感性认识上升到理性认识奠定基础。２、           讨论影响溶质质量分数大小的因素，加深对溶质质量分数概念的理解。情感态度价值观目标     通过阅读和练习，对有关溶质的质量分数的计算能做到步骤完整、字迹工整有逻辑性。知道化学计算格式美。教学重点：有关溶质的质量分数的计算。教学难点：理解溶液组成的含义。[学习过程]一、     

2、     溶液的组成与“浓溶液”和“稀溶液”的关系（阅读）课本143页第一，二段。（讨论）怎样判断两杯糖水的浓度大小。（小结）                                                           。（观察）两杯不同浓度硫酸铜溶液。（讨论）怎样判断两杯硫酸铜溶液浓度的大小。.（小结）                                                           。（讨论）决定溶液浓或稀的因素是什么呢？（小结）                                         

3、                      。（观察）将一杯硫酸铜溶液分成三等份，其中一份加入少量的水，另一份加入少量硫酸铜固体。（讨论）（1）、每一份溶液的溶质质量分数是否改变？（2）、将其中一份加入少量的水，其溶质、溶剂、溶液的是否改变？（3）、将另一份加入少量硫酸铜固体，其溶质、溶剂、溶液的是否改变？（4）、原溶液减少溶质，其溶质、溶剂、溶液的是否改变？（5）、原溶液蒸发溶剂，其溶质、溶剂、溶液的是否改变？（小结）：溶质质量溶剂质量溶液质量溶液的组成每一份加  水蒸发水加入溶质减少溶质二、          溶液组成的表示方法——溶质的质量分数１、         

4、  溶质的质量分数（提问）什么叫溶质的质量分数？                                                                        。（提问）溶质的质量分数的数学表达式如何？                                                                         。（提问）怎样理解？质量：                                                        。溶质的质量分数：                     

5、                          。（提问）某硝酸钾溶液的溶质的质量分数为20%，解释其含义？                                                                            。２、           有关溶质的质量分数的计算。（讨论）：下表中的数据：硝酸钾溶液水KNO3固体溶质的质量分数100克96克？？200克？10克？150克？？16%？100克25克？（小结）溶质的质量分数的计算的关键是                                             

6、                                               。（阅读）课本例题1和例题3以及解题格式。（讨论）找出溶质、溶剂，溶液的质量。（练习）蒸干20克食盐溶液得到1.5克氯化钠。计算原溶液中溶质的质量分数三、          当堂训练1、将10克蔗糖溶于90克蒸馏水中，所得溶液的溶质质量分数是（      ）A 小于10%B 等于10%C 大于10%D 无法判断2、从200毫升20%的氢氧化钠溶液中取出10毫升。取出溶液的质量分数为（     ）A. 0.2%            B.  2%             C.  1

7、0%             D.   20%3、将6克食盐溶于94克水中，多少所得溶液的溶质质量分数是多少？答：                                                    。1）若将溶液分为二等份，每一份的溶质质量分数呢？答：                                                    。2）取一份，向其中加入10克水，求溶质的质量分数？答：