教材解析七下第三课

《教材解析七下第三课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教材解析：七下第三课　走向自立人生山东肥城汶阳镇初级中学　李大华 【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难　学海导航】 1.自己的事自己干是本课的重点。要想让学生做到“自己的事自己干”，就要让学生充分认识到自立的重要性和必要性，用好教材中创设的三个活动，引导学生去思考，去感悟，是解决这一重点知识的突破口。 2.告别依赖，走向自立，既是本课的重点又是本课的难点。本项目包括“不能再有依赖”“自立与自主”“多实践，多锻炼”三目，主要是讲依赖的危害和自立的方法。要引导学生正确认识帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系。

2、要用好教材中设计的三个活动，解决自主与自立的关系。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，怎样自立，最重要的就是从身边小事做起，大胆投身社会实践。 【命题预测　把握方向】 分析这一课要搞清楚如下命题角度：什么是自立；自立表现；自立的重要性和必要性；依赖的危害和怎样做到自立等。 预计2009年中考思想品德试题对本课的考查，将依托5·12震后灾区人民自力更生重建家园、2008年度感动中国人物、第十三届全国最佳少先队员事迹、全国十佳少年评选、全国十佳女童奖等热点及部分漫画来命题。 【关注社会　链接热点】 1.2008年10月13

3、日，在中国少年先锋队建队59周年之际，共青团中央、教育部、全国少工委和中央电视台在人民大会堂联合表彰了第十三届“全国十佳少先队员”。他们是王涣杰、刘丹阳、安怡霏、张书鸣、张家林、李鹤仪、杨懿、胡特别克阿新、郭宏宇、锁佳樱。 2.2008年12月10日，中国儿童少年基金会和全国妇联儿童工作部联合举办的“全国十佳春蕾女童”表彰大会10日在北京举行。李学敏等10名同学被授予“全国十佳春蕾女童”荣誉称号；贾爽等100名同学被授予“全国百名优秀春蕾女童”荣誉称号。 3.2009年2月5日，2008感动中国人物评选结束。圣火卫士─

4、─自立自强的金晶感动中国。 【回眸中考　总结提升】 1.(2008·泰州)教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们（   ） A.任何事情都必须自己亲自去做   B.人生应当自立自强 C.不要接受别人的任何帮助       D.自己的任何事情都应由自己决定 解析：陶行知先生的《自立歌》启示我们人生应自立自强，A、C、D三项都是对自立自强的错误理解。 参考答案：B。 2.(2008·陕西)遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿

5、望，必须学会自立。为此，你应该（   ） A.依靠父母，完全顺从          B.遇到困难，拒绝帮助 C.告别依赖，学会自主          D.我行我素，不受约束 解析：此题考查的是怎样自立，A、B、D选项没有处理好帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系。 参考答案：C。 3.(2008·陕西)在一个招聘会上，有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切，都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被一家用人单位录用。

6、你认为未被录用的原因是用人单位认为她儿子（   ） ①年龄太大 ②没有工作的经历 ③依赖心理太强 ④丧失了独立生活的能力 ⑤缺乏生活的责任感 A.①②④   B.②④⑤   C.②③④   D.③④⑤ 解析：从题干材料可以看出，这位老奶奶的儿子缺乏自立精神和社会责任感，这样的人不可能受到用人单位的欢迎。 参考答案：D。 4.(2008·南京)美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日”。每当这一天到来，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再

7、驾车把儿子接回来。尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天谋生挣来的钱，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是（   ） A.这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活　　B.美国人的观念很奇特 C.从小注重培养孩子的自立能力            D.这个孩子没有自立精神 解析：这个美国富翁、规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，说明他注重从小对孩子自立能力的培养，A、B是错误的理解，D这个孩子没有自立精神不符合题意。 参考答案：C。 5.(2008·山东)材料一　新华网天津2008年1月10日电：针对当前

8、越来越多的未成年孩子依赖父母、成年孩子依然“啃老”的现象，有关专家表示，父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障碍，是对发展中的孩子的一种莫大伤害。年轻人不愿工作，闲散在家，经济上则完全依赖父母，一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。出现这种现象，一个重要原因就是这些孩子从小被父母“捧着”“抱着”，养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心