盐城市田家炳中学 第二学期期中考试

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1、盐城市田家炳中学2008—2009学年度第二学期期中考试高二政治试卷第Ⅰ卷(选择题共66分)一、单项选择题:在下列各题的四个选项中。只有一项是最符合题意的。每小题2分。共66分。1.一位哲学家曾做过这样的比喻:政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂。这一说法表明的经济、政治和文化之间的关系是A.没有文化,政治和经济就不会存在B.经济和政治是由人类创造的,文化是由上帝创造的C.经济、政治具有物质性,文化具有非物质性D.文化由一定的经济、政治所决定,又给予政治和经济以重大影响2.“要想剪除旷野的杂草,方式只有一种,那就是在上面种庄

2、稼。想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们A.文化对社会实践的发展起促进作用 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.应该主动地、自觉地接受健康向上的文化影响 D.美德是人们文化素养的核心和标志3.鸦片战争后,中华文化走向衰微。振兴中华需要有先进文化,一批先进的中国人为此而不懈努力,如魏源翻译了《海国图志》,成为近代睁眼看世界、主动发起“文化自救”的先行者。这说明魏源等人认识到了A.文化对社会发展产生深刻的影响B.文化能够丰富人的精神世界C.文化是经济和政治的反映D.文化能够增强人的精神力量2,4,64

3、.探访人类文明的发祥地,那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明,有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其他文明。而中华文明始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化之所以源远流长得益于A.中华文化所特有的包容性B.中华文化所特有的传承性C.中华民族的生生不息D.以爱国主义为核心的中华民族精神5.电影《梅兰芳))2008年12月12日全球上映,全球观众通过电影这一现代传媒一睹梅大师当年的风采。电影等现代大众传媒在文化传播中的功能是①文化复制②文化传递③文化沟通④文化共享A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.京剧与歌剧有不同

4、的文化背景,代表着不同民族的文化。但有人称京剧为“东方歌剧”,因为京剧集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等于—体,在形式上与歌剧很相似。这种现象说明了A.不同文化都有相同的表现形式B.不同文化需要相互交融C.不同文化具有共性和普遍规律D.不同文化必须和谐共处7.根据海协会与海基会达成的协议,两岸海运直航、空这直航、直接通邮于2008年12月15日正式全面启动。从文化生活角度看,“两岸三通”成功的原因在于①中华文化随着时代变迁,促进了社会发展第10页②两岸同胞传统文化的血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同③中华民族在长期的发展

5、历程中,形成了团结统一的伟大民族精神④两岸同胞对共同拥有的中华文化具有认同感和归属感A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④8.党的十七大报告指出,要加强对各民族文化的挖掘和保护。这是因为A.民族文化具有相对稳定性B.中华文化在各个领域都处于领先地位C.中华各民族文化都是中华文化的瑰宝D.中华文化由各少数民族文化融合而成9.北京师范大学教授于丹用通俗易懂的方式解读国学经典《论语》,立足于“唯用”的角度,通过经典文学给现代人以宇宙观、人生观、处世之道、人格修养等方面的启迪,受到中国国内大众的欢迎,这告诉我们A.电视文化比传统

6、文化更能丰富人的精神世界B.大众喜欢的文化就是社会主义先进文化C.创新形式使传统文化更贴近群众D.电视文化是我国文化建设的中心环节10.用文化的眼光看,奥林匹克运动从希腊走向世界,说明A.民族文化有共性,是相同的B.大众传媒是文化传播的主要手段C.文化具有继承性D.文化是民族的,也是世界的11.有位教授曾用三首诗词来形容三大江的文化特色,如黄河文化是“黄河之水天上来,奔流到海不复还”;长江文化是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;珠江文化是“海上生明月,天涯共此时”,“共此时”三字就很能体现广东文化的包容性与共时性。上述材

7、料表明A.每个民族都有自己的文化B.不同的区域有着不同的文化C.文化有地域之别,无先进与落后之分D.人人都有自己的文化生活12.“嫦娥一号”卫星在到达绕月轨道以后,在距地球38万公里以外的太空向地球播放《谁不说俺家乡好》《爱我中华》等歌曲。对此理解不正确的是A.能够充分展示中华文化之美,提升中华文化影响力B.有利于振奋民族精神,弘扬中华传统文化C.能够有利于保持中华传统文化的独特性D.文化传播手段的多样化有助于文化的传递、沟通和共享13.“对本国文化了解愈深,对西方文化的了解愈易”。这句话表明A.了解本国文化就能了解西方文

8、化B.不同民族文化有共性和普遍规律C.不了解中国文化就不能认识西方文化D.文化多样性是文化创新的重要基础14.AA制植根于西方的文化土壤里,属于典型的西方文化产物。在中国,总体上人们对AA制的认同度并不高。这主要说明A.文化影响人的思维方式B.文化影响人们的交往行为和交往方式C.文化影响人们的认识活动D

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