抒情诗意的中国传统画

《抒情诗意的中国传统画》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、抒情诗意的中国传统画——中国古代工笔人物画欣赏单元教学设计上海市青浦区第一中学邵益【使用教材】上音版《艺术》高一年级第二学期（试用本）第一单元“构画想象彩绘世界”第4课“诗情写意的中国传统画”【教材分析】中国绘画发展到今天已有几千年的历史，其中，人物画的历史最为悠久，本单元的教学重点学习了解古代工笔人物画的相关知识。高一教材为我们展示了《洛神赋》和《泼墨仙人图》，由于《洛神赋》的清晰度不足以支持课堂的赏析，因此，我将这两幅作品作为第一课时中“中国绘画表现形式”基础知识的图示比较。并将《步辇图》作为本次单元教学中第二课时的赏析重点。工笔人物画是中国传统人物画中重要的一种表现形式

2、,它独特的艺术风格体现了我们民族的性格和审美观念。通过《步辇图》的欣赏分析，进一步理解人物画作品描绘历史事件、刻画现实生活、表达观念信仰、抒发人文情怀的艺术价值与历史意义。【学情分析】高一学生对于中国绘画艺术知之甚少，仅在历史课的学习中对个别画家和作品有所耳闻，并因现代艺术观念的影响，不仅对中国绘画的欣赏和理解有失偏颇，在美术课程有关中国绘画的学习就暴露出畏难情绪，上课没有兴致。针对学生的学习兴趣特点，缓解他们欣赏中国绘画时的畏难情绪，我在第一课时的教学设计采用趣味竞答的学习形式，解决国画基础知识学习的枯燥问题，再通过工笔白描作品的比较，使学生清晰感受到线条语言的丰富性，最后

3、尝试白描作品的临摹练习，在练习中真实感受工笔绘画的工整、细致、缜密的技法特点。在第二课时细化欣赏角度，给学生提供欣赏的途径指引，使他们能自主品析《步辇图》的绘画语言，从而初步理解工笔人物画的艺术特点，进而培养学生对祖国传统绘画艺术的兴趣与关注度，形成一定的民族认同感与历史责任感。【教学设计说明】2001年7月，我国新一轮基础教育课程改革正式拉开了序幕。此次课程改革的目标是“为了每位学生的发展”。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生自主参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。在《基础教育课程改革纲要（试行）》

4、提出的基础教育课程改革目标中，对学习方式变革给予了高度重视，因此本单元设计也在尝试如何在新课程背景下对晦涩难懂的中国绘画进行有效的教学设计，充分调动学生在课堂学习中的主体地位，从而落实“以学生发展为本”的教育宗旨。1.本单元的教学模式是以学生个人学习以及小组讨论交流的自主学习为主，教师仅在课前适时铺垫一些必要的知识和方法，从而引导学生开展自主学习和交流。2.对体现“以学生发展为本”的具体教学措施：⑴以知识竞猜，激发学生参与中国画基础知识的学习。⑵以直观图片的比较观察，引导学生感受工笔线条的特点。⑶以临摹练习的形式，降低练习的难度，并促使学生在练习中感悟和体验。⑷以欣赏分析的具

5、体点、面来引导关注中国绘画的语言。⑸以学习单和板书指引学生开展有效的个人思考和小组讨论。3.期望体现的教学特点和达到的目标教学特点：将“教师主导、教师主讲”的课堂还给学生，使学生通过教师提供的知识铺垫支撑，尝试开展自主学习的相关活动，感悟和掌握中国古代工笔人物画的相关知识。期望目标：充分发挥学生在课堂中的主体地位，能开展自主的学习活动，并在小组合作交流的前提下，实现全班互动与质疑，在师生共同交流探索的良好氛围下完成对中国古代工笔人物画的学习。使学生在掌握学科知识的同时，获得学会学习的能力、处理信息、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。第一课时中国绘画——中国古代人物画

6、【教学内容】使学生初步了解中国画的基础知识，消除学生对中国绘画的陌生感，并通过工笔白描尝试练习，感受线条在工笔人物塑造的绘画特点，体会工笔画线条表现的丰富性，直观感受中国绘画中笔墨的意趣。【教学目标】知识与技能：尝试通过构图、造型、用线、设色、人物、主题等方面分析理解《步辇图》绘画语言和艺术特色。过程与方法：通过小组讨论、全班交流和师生共同探讨，尝试从美术绘画语言的角度，全方位对《步辇图》进行赏析和理解。情感态度与价值观：体会《步辇图》的艺术魅力，对传统的中国绘画艺术产生初步的兴趣，感受作品民族团结的纪实意义。【教学重点】欣赏分析《步辇图》，通过分析其绘画语言，理解作品的绘画

7、特点。【教学难点】理解古代人物画“以形传神”的艺术特色，感受作品中民族团结的纪实意义。【教学准备】教师：高一《艺术》课本、学习单、工笔白描人物图片、狼毫勾线笔、墨、碟、笔洗、熟宣若干学生：高一《艺术》课本、水笔。【教学流程】一．新课导入1.欣赏2002年“晋唐宋元书画国宝展”视频资料。2.全班交流对中国绘画的印象。解析：以视频导入，引起学生的学习兴趣。通过与视频对比，交流自己对中国画的印象。使老师掌握学生课前对中国画的基本态度，并及时引导其学习动机。二．国画知识竞答1.中国画的绘画工具有哪些？2.中国画