普通话语音基础知识(1课时)

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1、第二章普通话语音基础知识（1课时）教学目标掌握普通话语音基础知识，进一步学习掌握《汉语拼音方案》。教学重点学习掌握《汉语拼音方案》。教学难点学习掌握《汉语拼音方案》。第一节　语音的基本概念一、语音及语音属性语音是语言的物质外壳，是从人的发音器官发出来的能够表达一定意义的声音。语音具有物理属性、生理属性和社会属性。⒈语音的物理属性：语音同其它声音一样，具有音高、音强、音长、音色。音高指声音的高低，它取决于发音体振动的频率，发音体在单位时间内振动快，次数多，频率就大，声音就高，反之声音则低，在普通话里音高很重要，音高的变化造成了声调的不同，从而造

2、成意义不同。音强指声音的强弱，它取决于物体振动幅度的大小，与发音时用力的大小有关，振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱。音强在普通话中有区别语音轻重的作用。音长指声音的长短，它取决于声波振动持续时间的长短。音色指声音的特色，造成不同音色的条件有三个：发音体不同，发音方法不同，发音时共鸣器形状不同。音色是在所有语言中用来区别意义的最重要的语音要素。⒉人的发音器官及其活动情况是语音的生理属性。人的发音器官分三个部分：（1）呼吸器官，包括肺（图一）、气管和支气管（图二）。肺是呼吸器官的中心，是产生语音的动力基础。图一图二（2）喉头（图三）和声带（图四

3、），它们是发音的振颤体。图三图四（3）口腔、鼻腔、咽腔（图五），它们都是发音的共鸣器。图五　　⒊语音和意义的联系是人们在长期的语言实践中约定俗成的，这种音义的结合关系体现了语音有重要的社会属性。二、音节、音素音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易分辨的语音片断。在汉语中，一般说来，一个汉字的读音就是一个音节（儿化情况除外）。如“学好普通话”五个汉字也就是五个音节。音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。一个音节可以由一个或几个音素组成，汉语音节中包含音素最多只有4个。如“口语练习”的音素分别是3个、1个、4个、2个。普通话常用的基本音节

4、有400多个，音素有32个。三、元音和辅音根据音素发音的特征，普通话音素可分为元音（母音）、辅音（子音）两大类。气流振动声带在口腔咽头不受阻碍而形成的音叫元音。如普通话中ɑ、ü等。气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。如普通话中b、p、m、f等。普通话语音系统中有10个元音音素，22个辅音音素。四、声母、韵母、声调声母是音节开头的辅音。普通话有22个声母（包括零声母），其中21个由辅音充当。声母和辅音不是一个概念。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如普通话语音中的辅音－nɡ；辅音－n，既能作声母，又可以作韵尾。韵母是音节中

5、声母后面的部分。普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。韵母有的由单元音或复合元音构成，有的由元音带辅音构成。声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话有四个声调，即：阴平、阳平、上声、去声。第二节　《汉语拼音方案》《汉语拼音方案》是1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议审批通过，由国务院正式公布推行。它是中华人民共和国法定的拼音方案。《汉语拼音方案》是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种注音方案。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表及六

6、条说明、声调符号、隔音符号五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母，其中25个字母能拼写普通话。声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点规定的，25个字母配合成21个声母和39个韵母。《汉语拼音方案》的主要用途是：给汉字注音，拼写普通话，作为少数民族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。附《汉语拼音方案》（见教材第7页）