打造创新的中关村

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1、附件1“打造创新的中关村”中关村创新研修学院/北京普罗信科技公司《卓越产品创新体系构建与硅谷实践》课程大纲一、课程前言“当中关村企业普遍具备了硅谷企业的产品创新能力，中关村就可以笑傲江湖了。”从硅谷归来在国家留学生园创业的北京普罗信科技有限公司执行董事罗正棣如此说。《商业周刊》联合波士顿咨询服务集团于2005年和2006年分别评出的全球前20家最具创新能力企业，包括苹果、谷歌、索尼、微软、三星等企业。众所周知，这些企业收入增长快，利润率高，竞争力超强，公司股票价格高市值大。每一家都是所在行业的翘首，每一家都是中国企业可望不可及的学习榜样。然而，有一个事实却鲜

2、为人知，那就是这20家企业中，在美国加州硅谷进行部分产品研发的有十一家，其中公司总部设在硅谷的有五家，其余的九家也普遍采用硅谷模式进行创新。可以说，全世界都在崇尚产品创新的硅谷模式。本课程适用于各类产品及服务性企业，讲述当代最高段的产品创新实践，旨在提高有关产品开发和技术研发的中高层管理人员创新管理能力，从而提高企业产品竞争力和企业盈利。是现代企业必备的核心能力培训。课程同时对比分析中国企业的创新领袖，经过学习使企业迅速增强竞争能力。创新应成为企业的核心流程，产品创新是企业创新的主要体现，是其他创新活动的归宿和试金石。产品创新的范围包括且不限于下列题目：新产

3、品研发、新产品项目管理、集成产品开发、产品管理、产品规划、产品策划、新产品流程、产品需求分析。二、课程收益无论处于哪个行业，你们企业有过如下现象吗？《卓越产品创新体系和硅谷实践》课程大纲中关村创新学院2007第9页共9页§产品与竞争对手的产品没有区别，只能降价竞争，损失利润率；§新产品有特色，但是上市日期一延再延；§新产品推出后市场反应远低于预测；§有一定数量的产品但是缺乏精品；§产品业绩不能坚持，一年高一年低；§产品实现方案由高层领导决定；§员工缺乏创新主动性，只是少数几个领导的责任；经过专家分析，出现这些现象的原因有以下几种：§未能持续建立产品核心能力§

4、产品利润率低，企业无力持续投资技术创新§用户需求没有得到准确的界定和理解§产品错误发现得太迟§高层对产品进行过多干涉性管理§产品项目过多§产品开发团队过于疲劳§产品管理部门未发挥作用§缺乏交流和沟通进一步研究发现，上述原因的根源在于企业在产品创新方面普遍存在结构性缺失：§产品方向和技术方向不明§部门职责不清§人员职责不清§产品创新业务流程不平滑本课程对于企业发展核心的创新能力，在现有资源基础上，开发出富有竞争力的产品，获取更高利润率，从而走入创新的上升螺旋，具有重要的促进与推动。经过两天学员首先从战略上了解创新作为企业核心业务流程的定位和重要性，然后通过多个

5、案例了解苹果、Google、微软、甲骨文等跨国公司的先进组织模式和完善的系统流程的构建，同时掌握实际操作能力，如：§确立技术产品战略的原则和方法–例如，如何开发采用新技术进入新市场的断层式新产品？§创新机会的识别和把握方法–如何及时抓住因消费趋势变化和技术进步而不断产生出的新需求和创意？§建立富有产品创新能力的团队和提高团队效率的结构方法《卓越产品创新体系和硅谷实践》课程大纲中关村创新学院2007第9页共9页§用以诊断和指导未来公司产品创新能力的改善评测工具–PIE能力成熟度模型§覆盖从产品创意到产品上市的全面先进产品流程–PIE流程八段法，配合多个产品最佳

6、实践案例说明每个阶段有什么关键任务要点和完成任务的工具，迅速提高产品管理人员的实际技能！三、课程对象与学习重点：本课程面向大中型企业中如下部门:产品管理部，产品管理中心，新产品业务部，新产品线管理办，产品规划处，产品委员会办公室，技术管理部，总工程师办公室，开发中心，市场部等适合对象：部门总监，产品管理总监，技术总监，研发主任，高级产品经理，新产品经经理，产品经理，市场经理，研发经理，科技经理，项目经理，办公室主任等等，以及人力资源部门中负责企业组织发展设计和企业文化建设的相关经理。本课程同时面向中小型企业的总经理，副总经理，总工程师等中高级管理者。课程学习

7、重点是：对于公司或部门主管，学习重点是对产品创新战略的把握和制定方面的技能，对创新过程的深入理解和对整个组织创新能力的评估和发展能力对于产品经理或产品市场管理方面人员，学习重点是明确产品部门在企业核心业务流程中的关键性位置和职责，和产品创新的系统过程的运作优化，以及各阶段中的重点要点对于科技研发方面人员，学习重点是产品技术创新战略的制定，产品创新过程中的技术附加值的增加过程和产品竞争地位的形成，以及技术部门在创新过程中通常存在的误区四、课程内容大纲(一)PIE卓越产品创新体系基础篇－建立共同语言1.企业与创新《卓越产品创新体系和硅谷实践》课程大纲中关村创新学

8、院2007第9页共9页现代企业的竞争优势可以来源于企