学习和实践科学发展观的三点体会

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1、沧州市委学习实践活动高校党委书记专刊突出实践特色，深化内涵建设切实把科学发展观内化为学校的办学观沧州医学高等专科学校党委书记巩六群实践性是科学发展观的本质要求。突出实践特色，是这次学习实践活动最鲜明的特征。在学习实践活动启动之前，市委就强调，要紧密联系改革发展实际，着力解决影响和制约本单位科学发展的突出问题，推动事业又好又快发展。按照市委的总体要求，学校党委以“转变思想观念、解决实际问题、创新体制机制、促进科学发展”为活动目标，并在深入调研的基础上，将我校学习实践活动的主题确定为“推动科学发展，深化内涵建设，努力办好人民满意

2、的医学高职教育”。“推动科学发展”就是以科学发展观为指导，认真总结过去、审视现在、谋划未来，进一步明确学校在新时期发展的战略目标、主要任务，力求在提高思想认识上达到新高度、在促进科学发展上见到新成效、在解决实际问题上取得新突破，真正把科学发展观内化为学校的办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的工作思路和重要举措。“深化内涵建设”就是面对我们升专时间不长、基础较差这样一个实际，全面提高教育教学质量、专业课程建设、两支队伍建设、科学研究水平以及服务社会能力，办出特色。“办好优质医学高职教育”就是培养出的学生受社会用人单位

3、欢迎，学生在校学习期间，对提供的学习条件、生活条件满意，广大教职员工对学校工作满意。为此，我校这次学习实践活动注重在“四个着力点”13上下真功夫，即着力转变不适应、不符合学校科学发展的思想观念；着力解决影响和制约学校科学发展的重点和突出问题；着力构建有利于学校发展的体制机制；着力提高领导学校科学发展的实际能力。在这样一个总体思路下，就如何把科学发展观内化为学校的办学观，转化为促进学校科学发展的工作思路和举措，我提出了七个方面的问题，供领导班子成员深入思考。一是围绕建设特色鲜明学校的发展目标，如何通过进一步解放思想、转变观念，

4、更好地谋划学校的科学发展。具体来说，就是当前如何加强软硬件建设，特别是软件建设，正确处理好内涵和外延发展的关系，坚持走内涵发展为主的道路；如何推动学校进一步发展，提升办学层次和规格；如何推进“品牌专业、精品课程、师资队伍、教育科研”四大发展战略，进一步创新发展思路，明确发展方向，增强发展实力，不断增强发展活力和办学效益。二是围绕区域卫生事业发展需要，如何调整专业结构，明晰课程定位，突出办学特色。具体来说，就是根据区域卫生事业发展需要、学生就业情况，重点发展哪些专业，建设哪些课程，形成新的专业、课程格局；就是如何以我校与市属医

5、院建立紧密型教学基地为契机，调整相关专业人才培养计划，突出办学特色；就是如何充分发挥学校资源，更好地为沧州卫生事业发展服务。三是围绕人才培养这一根本任务，如何进一步深化教育教学改革，不断提高大学生的综合素质和社会竞争能力。具体来说，就是如何确保“教育以人为本、以学生为主体”，着力解决和改进与培养高技能人才要求不相适应的教学观念、教学方法和教学模式，努力提高人才培养质量和就业率；如何加强和改进大学生思想政治教育，加强校园文化建设，促进校风、教风、学风进一步好转。13四是围绕师资队伍建设这一重大问题，如何促进教师素质提高，建设一

6、批优秀的教学团队。具体来说，就是如何落实“办学以人才为本、以教师为主体”，进一步实施人才强校战略；如何建立和优化科学的人才评价和业绩评价机制，加强师德建设，形成良好师德风范；如何加大教科研团队和平台建设，产出高水平、高质量教科研成果。五是围绕体制机制创新，如何建立贯彻落实科学发展观的长效机制。具体来说，如何进一步理顺校内管理体系，转变管理职能，提高服务水平；如何发挥系（部）管理职能，实现重心下移；如何构建全方位的目标管理考核机制，进一步完善规章制度，促进学校科学、规范、高效运行；如何合理配置办学资源，充分发挥资源利用效率。六

7、是围绕推进和谐、平安校园建设，如何形成“宽松融洽、心齐气顺、安全稳定”的良好氛围。具体来说，就是如何解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，不断改善师生员工的工作、学习和生活条件；如何不断提高安全防范工作的整体水平和应对处理突发事件的能力，维护校园安全稳定；如何坚持和推进依法办学、民主治校、校务公开，构建关爱学生、尊重教师的良好师生关系。七是围绕学校党的建设，如何更好地为学校发展提供思想、政治和组织保证。具体来说，就是如何加强党员干部的党性修养，弘扬求真务实、密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风；如何进一步完善党委领导下的

8、校长负责制，加强中层干部队伍建设，增强基层党组织的凝聚力和感召力；如何加强党风党纪与反腐倡廉建设，建设风清气正的廉政文化。学校领导班子成员围绕上述问题，结合分管工作，分别进行了专题调研和深入思考，进一步统一了思想，查找了问题，明确了努力方向，办学观念有了新的转变。实事求是地讲，13上述问题