台北市南港区南港国小九十八学年第一学期班级经营计画

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1、台北市南港區南港國小九十八學年第一學期班級經營計畫班級五年一班級任導師許琪美經營理念◎學生櫻梅桃李各具特色，應本平等無差別心因材施教、開發其潛能。◎教育的對象是尊貴的生命，應居於「整體觀」多元培育孩子為人生的優等生。◎孩子沒有二度的童年，應讓其快樂、安全、健康、充實的學習與成長。◎教育的歷程唯有信賴再信賴、真誠的持續「對話」，才是維繫師生關係之鑰。◎親師如同孩子展翅雄飛的雙翼缺一不可，親師謹守各自責任與互尊合作甚為重要。◎行有滯礙不忘「原點」，回頭檢視投身教育初心，保持熱情與活力。教學特色1依班級偶發事件隨機採「案例教學」，培

2、養批判思考及獨立解決問題的能力。2每日實施「多元評量」，產生「週模範生」，以激勵學生奮進動機與榮譽感。3人格養成結合「靜思語」、「名人語錄」教學，以啟發良善的品德教育。4進行班級團體閱讀課程，以豐富學生的文化涵養，奠定深厚的文學基礎，以及倫理道德的認知與實踐。5運用小組「合作學習」模式，建立教師教學以外的第二學習鷹架，激發孩子主動、負責與團隊合作的精神。6追求「文武合一」的教育，加強體魄訓練，調和理性與感性使身心平衡健康。7實施靜坐教學與活動，提升學生身心狀況與改善班級常規。常規管理◎行為優良者依校頒「學生榮譽制度實施計畫」施

3、行獎勵，或在學期總成績上加分、列為模範生與幹部候選人、公開表揚、授予優待條款等方式、張貼全班個人榮譽紀錄一覽表。◎行為違規者以「聯絡簿留言」、「學期成績扣分」、「靜思崖思過」、書寫「悔過書」或勵志文章抄寫、「暫時隔離」、代理職務的角色扮演培養同理心、送交訓導處或輔導室、家長約談、義工服務等方式促其改過。◎老師及各幹部逐日所登錄學童生活、行為表現，依生活紀錄單做德育、群育成績及參酌。◎班規實踐的核心精神：盡孝道、尊師長、重榮譽、愛整潔、有禮貌、守秩序、能友愛、負責任、遵信用、擅合作、勤學習、強體魄。3家長配合事項1每日檢查孩子聯

4、絡簿，作業寫作及完成情形，並在其簿本、測驗考卷上簽名。2抽空和孩子「對話」，傳達您對其個人及課業的關心，這將會激勵孩子向學。3您對老師的管教，或孩子的健康、家庭有特殊狀況或限制，請預先告知溝通。4營養的早餐，對孩子一天腦力的發展與學習很重要，請務必讓孩子吃飽早餐。5請鼓勵孩子到校晨跑，或督促每日7：40前「準時」到校上學，請假請務必聯繫學校訓導處代轉電話：27830424，或與本人聯絡，電話0925-532-221。6請替孩子準備口罩、輕便雨衣、國語字典、成語字典、作文範本等工具書、學習檔案夾、A4大小筆記本、透明L夾、A4影

5、印紙、課外讀物五本（充實班級書庫交換閱讀）。7請留意孩子平日行蹤與作息，其交友情形、金錢使用、使用電腦與玩遊戲時間多寡、與看電視的選擇，這些因素都對孩子影響甚鉅。8請注意孩子食材與份量，飲食避免過多甜食、高脂及碳酸飲料，鼓勵多喝白開水。9如非不可抗拒原因，請避免替孩子找藉口、說項，或向導師要求替代方案，以培養孩子組織規劃、擔負責任的能力。10著正確服裝縫上名牌：星期一、四制服，星期三便服並配帶名牌，星期二、五運動服，冬季天寒可加自家厚外套。11個人財務管理：金錢妥善收藏，不帶太多零用錢到校，所屬物品、文具之班級、姓名書寫標貼。

6、12考後一百分更勝考試一百分，不怕犯錯只怕不改過，課業與行為能訂正更珍貴。13流感盛行時期，請每日叮嚀孩子量體溫、勤洗手，平日要睡眠充足、勤運動、營養均衡，身體有發燒不適可在家多休養不必勉強到校。評量方式◎依學科性質於下列擇適用者：筆試、口試、小組報告、資料蒐集、課堂發表、學習參與態度、學習單、表演、習作簿、團體合作精神、出席紀錄、行為實踐、教材教具準備情形、學生自評、同儕互評、公共服務、校內外特殊表現。◎月考方式：共二次紙筆定期測驗佔總成績40%，平時多元評量成績佔總成績60%。◎依台北市國民小學學生成績評量辦法，量化紀錄得

7、以分數計之，不排名次，至學期末轉換為五等第方式紀錄。◎每週生活紀錄單成績列為權數三節課的綜合成績及操行成績加減分依據，請由各分項中分析孩子的問題所在，避免積弊難返問題擴大。3主科課程目標國語—1.明白山水和我們生活的密切關係。2.學習欣賞中外著名的神話故事。3.了解不同的選擇會有不同的結果。4.培養孩子「人飢己飢，人溺己溺」的情懷。數學—1.認識小數與分數及整數四則計算。2.能了解因數與倍數的關係與運用。3.精熟正方體、長方體、球、三角形與扇形等組成要素。4.認識體積與表面積的應用。社會---1.了解臺灣的位置與自然環境。2.

8、認識台灣的資源與人口分佈。3.關心台灣區域發展與交通運輸系統。4.培養台灣環境災害的防治態度與技能。其他（親職教育文章）米斯特拉爾（智利女詩人）/「孩子的未來正在養成」我們需要的許多東西都可以等，但孩子不能等。現在，他的骨頭正在成長；現在，他的血液正在製造；現在，他的心智正在