在全市建设教育强市推动创业富民

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1、在全市建设教育强市推动创业富民工作会议上的讲话省委常委、市委书记陈润儿2008年10月6日同志们:  刚才,剑飞、寄华同志分别作了讲话和报告,就建设教育强市、推动创业富民进行了全面部署,提出了明确要求;省教育厅对长沙教育工作历来非常重视,放平同志莅临会议并作了讲话。他们都讲得很好,希望大家认真抓好落实。这里,我再强调三个问题。一、把优先发展教育、建设教育强市作为战略任务落到实处  近年来,在省委、省政府的正确领导和省教育厅的有力指导下,在全市各级党委、政府以及广大教育工作者的共同努力下,长沙的教育事业得到了较快发展,

2、积累了许多经验,形成了自身特色,呈现出良好态势。但是,我们决不能因此而自满、就此而止步。教育的发展始终是一项事关全局、影响长远的根本大计,中央、省委确立了新的目标、提出了新的要求,会前市委常委会进行了专题研究,作出了建设教育强市、推动创业富民的战略部署,我们必须一如既往地把这一战略任务落到实处。  1、要从战略的高度来认识。教育是民族振兴的基石,在现代化进程中具有基础性、先导性、全局性的作用。建设教育强市、推动创业富民,这是市委、市政府着眼全局、放眼未来的战略之举,对此我们要有自觉的认识。首先,这是提升综合实力的根本要求

3、。一个地方综合实力的提升,根本途径在于转变经济发展方式,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。而科技的进步和劳动者素质的提高都依赖于教育的发展。世界上没有教育落后而经济是发达的地区,也没有经济发达而教育是落后的地区。大量事实证明:贫富的差距,根源在人的素质的差距;市场的竞争,主要是人力资本的竞争;经济的发展,取决于教育科技的发展。教育无论对当前还是长远来说,都起着最根本的影响和作用。在教育上抢抓的机遇是最可宝贵的机遇,赢得的发展是最具价值的发展,形成的实力是最为强大的实力。其次,这是推进创业富民的有力支撑。创

4、业的过程,就是人们不断改造自然的过程。推动创业富民,我们既要有创业的本能,还要有创业的本钱,更要有创业的本事。这种本事和能力,就必须通过接受教育来获取和提高。创业关键在人才,根本靠教育。教育与生产劳动相结合,与社会实践相结合,也是马克思主义的一个基本观点。教育的根本任务就是培养高素质劳动者,这是创业富民最直接的推动力。再次,这是切实改善民生的现实需要。教育作为最基本的公共产品之一,直接关系人民群众的切身利益和长远发展。人人享有接受教育的机会是一个普遍关注的民生权益。尽管这些年全市教育事业获得蓬勃发展,但与人民群众享受更好

5、教育需求的矛盾仍然存在,群众反映最为强烈的教育公平问题十分突出。我们无疑要追求教育的公平,但发展才能创造机会,机会多了才有公平。因此,加快教育发展,是我们切实改善民生、发展群众利益最现实的要求。2、要用战略的眼光来定位。长沙作为湖南的省会不仅是展示全省的“窗口”,更应是引领全省的“龙头”。省委、省政府确立了建设教育强省的战略目标,我们一定要按照省委和省政府的总体要求,积极实践、全力推进。一是要当好表率。立足现实基础,坚持超前发展,力争全省率先、中部领先、全国争先,加快基本实现教育现代化。各级党委政府和教育部门都要按照这样

6、一个目标定位,推进教育强市建设。二是要体现特色。要始终坚持巩固提高和改革创新,重点抓好管理体制改革、办学体制改革、内部管理改革,扩大对外交流合作,为教育事业发展注入新的生机与活力,把长沙真正建设成为教育体系完善、教育结构优化、教育水平一流的教育强市。三是要创造经验。要致力于把教育优势转化为经济优势、把人口资源转化为人力资源,面向全体学生,促进全面发展,培养合格人才,组织和实施好教育“三百工程”,即城区各级各类学校在校生达到100万、创建市级以上示范性职业院校100所、培养培训技能型人才100万,在教育支撑和推动创业富民上

7、推出一些新举措、探索一些新路子、创造一些新经验。  3、要以战略的举措来推进。建设教育强市、推动创业富民,作为一个战略目标的实现,需要从诸多方面进行努力。但根本的举措,就是要坚持优先发展教育。这里的核心是“发展”,关键在“优先”。一是要把“优先”体现在规划引领上。各级党委、政府要把教育事业发展列入重要议事日程、纳入总体发展规划,特别是党政一把手要了解熟悉教育工作。在确定经济社会发展目标时,要把握发展教育的全面性;在确定经济社会发展步骤时,要体现发展教育的超前性;在确定经济社会发展措施时,要明确发展教育的先导性。二是要把

8、“优先”体现在投入增加上。教育是缔造未来的事业,不能用眼前利益来衡量得失。各级政府要按照公共财政的要求,完善教育投入的优先稳定增长机制,依法保障“三个增长”,不留缺口给教育,不留困难给学校,不留负担给学生。要拓宽教育投入渠道,动员社会各界捐资助学,鼓励社会力量参与办学,把更多的资源汇集到发展教育事业上来。三是要把“优

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