学生的习惯是教师的影子

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1、学生的习惯是教师的影子谢卓锋首都师范大学附属桂林实验中学541100养成正确的身体姿势、姿态、良好的课堂习惯是小学阶段的教学目标之一。因此我们在教学中要，必须针对小学生兴趣广泛，情绪不稳定，注意力容易转移，对呆板、单调的活动容易产生厌烦情绪等特点，科学有效地采取灵活多样的教育方法和手段，让学生养成正确的行为习惯。一、教师对学生行为习惯的影响第一印象俗话说“万事开头难”，说明事情的开端要有周密的计划和充实的内容。因此在第一节课要注意几个问题：“严”字当头，在上第一节课的时候只钢不柔；仪表端庄,教学风格上尽显别具之致，有独到的教学思想，并自成特色，使学生们眼前一亮；教学内容安排上，首

2、先介绍课堂常规、学段内容、各种比赛和课外活动等，再进行基本部分的授课，使学生感觉到课堂有规矩,又渴望学习；善用最后两分钟沟通感情。在第一节课中给学生留下深刻的第一印象民主平等课堂上教师不但要为每一位学生创造参与学习的机会，精心组织，使学生主动、积极起来，而且要平等对待每一位学生，无论是奖励还是惩罚，无论是男生还是女生，无论是学习好的还是不满人意的，都要使用同一个标准，同一种眼神，同一种语气。如不要因为平时关系好点就多给点分，调皮了点就置之不理，曾经苏顶嘴就经常损他等，作为教师要用平等的处事方法赢得学生的尊重。持之以恒在教学中难免经常会碰到一些十分调皮的学生，可能刚刚说完不该做的事

3、情，马上还会犯，今天说了不能做的事情，明天说不定会继续做，批评接受，行为照旧。像这种情况，我们作为教师就一定要持之以恒，真正做到诲人不倦，在反复的教育中，修正学生的不良习惯。言传身教首先,小学生的模仿力强，可塑性大，对他们来说教师是具体的道德概念的化身，一言一行都会对学生有深刻的影响，在课堂上每一句话、每个动作、每个表情、每次着装等细节都是学生的楷模。其次,教师一定要有扎实的基本功，如优美的示范、超群的能力等，且要精益求精。再次，要严格遵守教学常规，比如器材的准备、不要迟到、不要在课堂抽烟、不要把课停下来去喝茶。在方方面面尽最大的努力做到率先垂范的作用，让我们以优雅的言语、大方得

4、体的外表、超群的技艺、严谨治学的态度和敬业的精神感化学生吧。自我批评不论是学生犯错，还是老师由于自已的失误而产生过错，都要一视同仁，勇于在学生面前敢于做自我批评，承担责任，这样会使那些幼小的心灵得到净化，学生们会更加佩服你，信任你，在潜移默化中懂得知错要改。另外老师必须守规，信守诺言。课堂规范是保持课堂顺利进行的底线，教师要注意引导学生遵守课堂规范、游戏规则等，做个守法之人。如我们在做游戏的时候可以降低技术要求，但是一定要严格、公正执行游戏规则；又如有事必须先写假条，再向老师请假批字，没有假条一律不批二、在细节中培养学生的行为习惯俗话说“学校无小事，事事能育人”，可见在学校教育中

5、无论小事还是大事都能影响人的发展，教育人，并要从小事做起，从细节做起。由此看来小事对习惯养成非常重要。守时学生时间观念的培养要加强，让学生们做一个与时间赛跑的人。否则在课堂中会出现集队艰难，做事拖拉的现象更加多，也许学生经常会说“等一等，再过一分钟，再进一个球”等等这种拖拉现象。针对这些现象可以采取一些措施，比如集队的时候可以这么说“20秒集队”，当学生听到说秒，就会拼命奔跑集队，久而久之时间观念就慢慢增强。守信守信是学生做人的根本。我们在教学中可以采取一些奖惩措施来诱导学生做个守信之人，如对不守信的学生进行操行扣分，对守信用的学生实行加分，并多在班上当众表扬，树立学生中的榜样作

6、用。倾爱与互爱首先爱自己，教师应授予孩子们对美的判断意识和自我保护意识，如怎样选择运动服，怎样做准备活动，怎样在运动中自我保护等，只有爱己才能更好地去爱护他人；其次爱他人，多关心、关注别人从中获得内心的满足和成就，如在课堂上同学间互相帮拿衣服，互相鼓励，互相欣赏等细节；最后爱环境，营造欢快的课堂气氛，爱护课堂环境人人有责。如不讲小话、看有垃圾要捡起，不能随意穿过草地,怎样爱护体育器材，就算是对器材轻扶一下也能培养学生的爱心。总之对小学生体育课堂习惯的养成教育是一个长期的过程，教师要持之以恒，从我做起，率先垂范，用我感化学生。对学生要着重细节，做小事，用事内化学生，逐渐养成良好的课

7、堂习惯。本文发表于《中国学校体育》2007年第7期