国民小学九十八学年度第一学期四年级社会教案

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1、臺北縣　中湖　國民小學九十八學年度第一學期　四　年級　　社會　　領域課程計畫　設計者：徐偉真＿一、本領域每週學習節數(3)節，銜接或補強節數（0）節，共（63）節。二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚1.認識家鄉的定義。2.認識家鄉的地名及其由來。3.認識家鄉地名命名的相關因素。4.了解家鄉地名的演變。5.了解地圖的功用。6.認識地圖的各項要素。7.培養閱讀地圖的基本能力。8.從地圖認識家鄉。9.培養探究家鄉的動機。10.培養關懷家鄉的態度。11.認識地形的類別。12.認識不同地形的地貌特徵。13.觀察家鄉的地形特徵。1

2、4.調查家鄉各種地形的土地利用情形。15.了解氣候的意義。16.認識氣候觀察的要素。17.觀察家鄉的氣候。18.了解家鄉氣候對生活的影響。19.培養關懷家鄉地形、氣候與生活的能力。20.培養關懷家鄉地形、氣候與生活的態度。21.認識家鄉祖先的族群。22.認識家鄉祖先的遷移情形。23.認識家鄉早期的土地開發情形。24.認識家鄉早期水利設施興建的情形。25.認識家鄉早期的外銷物產與商業貿易情形。26.認識家鄉早期的交通運輸與商業貿易。27.認識家鄉早期祖先聚居的方式。28.認識家鄉早期的防禦措施。29.認識家鄉早期的文教活動。3

3、0.知道家鄉祖先開發的艱辛。31.表達對家鄉祖先的感謝之意。32.調查並學習從統計圖表中認識家鄉人口分布的現象。2333.調查並學習從統計圖表中認識家鄉人口組成的現象。34.說出影響家鄉人口分布的可能因素。35.說出家鄉人口的組成對家鄉生活的影響。36.說出家鄉人口變遷的情形。37.了解影響家鄉人口變遷的原因。38.說出家鄉人口增加對生活的影響。39.說出家鄉人口減少對生活的影響。40.認識家鄉的農林漁牧業。41.認識家鄉的工業。42.認識家鄉的服務業。43.認識家鄉農林漁牧業和生活的關係。44.認識家鄉工業和生活的關係。4

4、5.認識家鄉服務業和生活的關係。46.說出不同產業之間的關係。47.認識家鄉農林漁牧業過去和現在的差異。48.認識家鄉工業過去和現在的差異。49.認識家鄉服務業過去和現在的差異。50.說出家鄉產業轉型的例子。51.思考家鄉產業未來的轉變。52.認識家鄉陸路運輸工具的演變過程。53.認識家鄉水路運輸工具的演變過程。54.認識家鄉通訊工具的演變過程。55.說出現在的交通為家鄉帶來的優點。56.說出現在的交通為家鄉帶來的缺點。57.認識家鄉的重要交通設施。58.說出生活中如何運用家鄉的交通設施。59.了解影響交通工具和路線選擇的因

5、素。60.規畫家鄉產業參觀行程。23三、本學期課程架構：社會四年級上學期家鄉的地形和生活家鄉的氣候和生活家鄉的人口變遷家鄉行得通從牛車到網路家鄉的名稱家鄉在哪裡家鄉思想起家鄉開發與生活家鄉的產業與生活家鄉產業的變遷家鄉早期的開發家鄉的生活環境家鄉的名稱與位置方家鄉的人口與變遷家鄉的產業與變遷家鄉的交通與生活23四、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註一08/31

6、09/051-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。2-2-1了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。2-2-

7、2認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。◎環境教育3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。一、家鄉的名稱與位置第一課、家鄉的名稱1.引起動機︰教師播放「鹿港小鎮」歌曲。2.家鄉的意義︰閱讀課文並全班討論。3.家鄉的認定︰閱讀課文並發表想法。4.家鄉地名的意義（1）閱讀課文並發表。（2）家鄉地名探查︰說出家鄉地名的由來。（3）地名由來猜謎遊戲︰全班分組進行第冥紙卡與地名由來紙卡的配對。（4）小組討論︰發表地名演變的歷史故事。5.習作指導︰教師指導兒童完成習作

8、。6.統整︰歸納重點與結論。3南一版教師準備：1.「鹿港小鎮」歌詞掛圖與情境音樂光碟。2.家鄉定義討論情境圖。3.學校所在縣市（鄉鎮市區）的相關地圖、圖片。4.家鄉地名圖卡。5.各縣市政府編印的鄉土教材。6.習作。學生準備：1.習作。口語評量觀察評量態度檢核實作評量　二09/06

9、09/121-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。1-2-4測量距離、估算面積、使用符號繪製或閱讀簡略平面地圖。2-2-1了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷。◎環境教育3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境

10、相關的個人興趣、嗜好與責任。一、家鄉的名稱與位置第二課、家鄉在哪裡1.地圖的功用︰觀察各種不同的地圖，討論它們的差異與用途。2.讀圖幫手︰了解地圖名稱、方位標、比例尺、圖例。3.小小距離估算家︰（1）利用直尺與棉線，練習操作比例尺的運用步驟。（2）指定地圖上兩個地點，分組比賽算出兩地距離。