区域规划与国土整治课程实验教学大纲

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1、《区域规划与国土整治》课程实验教学大纲一、课程名称：《区域规划与国土整治》二、课程编码：0707522070三、课程类别：学科基础课四、所属学科：地理科学五、实验总学时：8六、制定实践教学大纲的依据：吉林大学地球科学学院自编教学大纲七、本课程实验教学在培养实践能力中的地位和作用：《区域规划与国土整治》课程讲述区域分析、规划以及国土整治的的基本内容、理论和方法。通过本课程的学习，要求学生系统掌握区域发展条件的分析，区域经济发展水平、产业结构分析，区域主导产业的确定与产业结构的优化，区域发展战略的确定区域产业布局规划、区域基础设施规划

2、，土地开发利用与保护，区域国土整治的工作流程与方法等。本教学实践课程可帮助学生将上述理论教学内容应用于实践，深化对理论知识的理解，提高学生理论联系实际能力，发挥学生独立创造性，加深对本专业的认识与提高。为学生毕业后，在土地、矿山、规划、高校等部门工作打下良好的理论与实践基础。八、本课程实验教学应达到的基本要求：1）区域发展条件的分析：通过区域发展条件的定性与定量分析，确定区域发展的相对和绝对优势条件；2）区域竞争能力的分析：通过区域经济发展水平、产业结构的分析，确定区域在全国的竞争优势与能力；3）区域发展战略与区域主导产业的确定：

3、进行产业结构的优化；4）土地利用规划与整治：在上述的分析基础上预测规划期内土地的供给与需求，并根据规划规程编制土地利用规划与整治报告书。九、学时、教学文件及教学形式：1）课程总学时：40；2）实验教学学时：8；3）实验教学在总学时中的比例：20%；4）实验指导书编写单位：吉林大学地球科学学院国土资源系；5）实验报告书形式：学生自拟；6）教学形式：综合设计性实践教学十、实验成绩评定：1）实验成绩占本门课程成绩的20%；2）具体评定办法：a、对课程理论知识的掌握（占实践总成绩的10%）；b、理论联系实际的能力，对实际问题的分析能力（2

4、0%）；c、创新能力：具有独到的见解或解决实际问题方法；（30%）d、报告书的编写：语言简洁准确；基本格式规范；内容图文并茂；（40%）十一、实验项目、适用专业及学时分配：序号实践项目学时适用专业课程类别1区域发展条件与竞争能力分析2地理科学专业学科基础选修课2区域主导产业的确定与产业结构优化23土地供给与需求预测及规划与整治4《区域规划与国土整治》课程实验项目一、课程名称：《区域规划与国土整治》二、课程编码：0707522070三、实验课开课学期：第七学期四、开课单位：土地资源管理教研室五、实验依据：吉林大学地球科学学院自编教学

5、大纲六、成绩考核：考查七、实验项目的内容及要求：适用专业及编号1地理科学总学时/实验学时40/8序号实验项目内容提要学时适用专业实验要求实验类型实验组数每组人数说明1区域发展条件与竞争能力分析学习选择评价指标，对区域的自然资源、科技和劳动力条件，在全国范围内的地位及其竞争能力进行分析21选修课综合设计4102区域主导产业的确定与产业结构优化学习使用Shift-Share方法对区域的产业结构进行分析和评价，根据区域发展战略，对区域产业结构进行优化。21选修课综合设计4103土地供给与需求预测及规划与整治学习使用趋势外推、回归分析和灰

6、色预测等方法，对区域在规划期内的土地经济供给量和需求量进行预测，并在些基础上，对区域的土地利用进行规划与整治。41选修课综合设计410