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时间:2018-05-25
《《8的乘法口诀练习题》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《8的乘法口诀练习题》教学内容教材72-73页练习题教学目标1、使学生通过练习,进一步掌握8的乘法口诀和相应的口诀求商,提高解决实际问题的能力。2、熟记8的口诀并应用口诀进一步熟记乘法和除法的竖式写法。3、在独立思考的基础上加强合作交流的意识。教学重点熟记8的乘法口诀,提高计算能力教学难点熟记8的乘法口诀,提高计算能力教学准备实物投影,小黑板教材插图、远教资源课时安排教学过程一、旧知铺路迁移新知出示下列算式1、出示卡片、口算8×2=5×8=8×1=4×8=3×8=8×7=2×8=8×6=7×8=8×8=8×3=2、14÷7=16÷4=42÷7=28÷4=
2、二、探索交流、得出算法1、根据口诀写出两道乘法算式四八三十二4×8=8×4=根据口诀还能写出什么算式?请学生们进行笔算,算完之后进行原式验算,指名学生进行板演。集体订正,说说每题的计算过程。先小组互说,再指名说一说。)2、师生对口令(提问一句口诀能写出几道乘法和几道除法算式?三、完成想想做做第8、9、10、11、121、想想做做第8题。学生们按要求独立完成,指名板演。2、想想做做第9题。以“对口令”形式进行练习。3、想想做做第10题。用2分钟左右时间完成计算。4、想想做做第11题。学生们独立完成,订正时让学生说说计算每道题时分别要用哪句口诀。5、想想做做
3、第12题帮学生们理解题意后再列式计算。四、全课小结:这节课你学到了什么?怎样用8的乘法口诀求商?
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