初中语文八年级下册整册教案下载

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1、http://www.woxia.net初中语文八年级下册整册教案下载人教版七年级下学期语文教案全集第一单元成长足迹▲阅读教学设计第1课从百草园到三味书屋【设计说明】在理解课文结构后针对过渡段提出思考题：这一段传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感？本设计就是用这个问题带动对全文的阅读分析以期达到删繁就简的艺术效果。【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、导入：有一首歌中唱到：小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……这便是成长，有喜也有忧，有憧憬，也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事。今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅

2、，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。学生回忆曾学过鲁迅的哪些文章，并简介鲁迅，教师结合鲁迅童年生活讲述与课文有关的部分，引发学生的阅读兴趣。二、浏览课文，理清课文脉络技巧提示：题目就是文章的眼睛，是窥察文章的“窗口”，它们或暗示文章内容，或点明行文线索，或强化文章主旨，或亮出作者观点...人教版八年级语文下册全册教案第一单元1藤野先生2我的母亲3我的第一本书4列夫·托尔斯泰5再塑生命第二单元6雪7雷电颂8短文两篇9海燕10组歌（节选）第三单元11敬畏自然12罗布泊，消逝的仙湖13旅鼠之谜14大雁归来15喂——出来第四单元16云南的歌会17端午的鸭蛋18吆喝19

3、春酒20俗世奇人第五单元21与朱元思书22五柳先生传23马说24送东阳马生序25诗词曲五首第六单元26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记29满井游记30诗五首1.藤野先生教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网http://www.woxia.net围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤：一、引入新课明确本文出处、教学重点、写作背

4、景以及与《回忆我的母亲》写法上的不同。二、简介作者留学目的理清全文结构层次.....151回答者：yklxs路过··走过···需要的时候记得回来看看····因为容易得到所以得不到大家的珍惜·即使这样我们也要做下去！·············我下资源网