国际贸易政策与实务课程教学大纲

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1、《国际贸易政策与实务》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质:《国际贸易政策》是一门非外贸专业的专业基础课,是研究国际贸易的一般理论,政策的基础课。主要任务:使学生掌握国际贸易的基本概念,基本理论,培养学生的学习能力,为以后从事国际贸易打下基础。二、课时分配序号课题教学时数小计讲课习题一导论44二国际分工和世界市场66三国际价值与世界市场价格44四国际贸易政策66五关税措施66六非关税壁垒措施44七其他对外贸易政策44八跨国公司44九商品的贸易方式44十国际服务贸易44十一地区经济一体化44十二国际多边贸易体制66十三主要国家的对外贸易44复习4

2、总计6460三、课程教学内容第一章导论主要讲授:国际贸易的产生与发展,国际贸易的作用,国际贸易常用的主要概念重点:国际贸易常用的主要概念,包括贸易值与贸易量,贸易差额,国际贸易的商品结构等。难点:总贸易体系与专门贸易体系的差别,对外贸易与国际贸易的区别等。第二章国际分工与世界市场主要讲授:国际分工,世界市场,当代世界市场的主要特征,我国对外贸易市场。重点:国际分工的类型,世界市场形成的标志,当代世界市场的主要特征难点:国际分工和国内分工的区别,世界市场形成的标志第三章国际价值与世界市场价格主要讲授:商品国际价值形成的基础、商品国际价值形成的条件、国

3、际价值形成的特点、商品国别价值和国际价值质的同一性和量的差别性、劳动生产率、国际贸易中的不等价交换重点:商品国际价值形成的条件、商品国别价值和国际价值质的同一性和量的差别性、劳动生产率、国际贸易中的不等价交换难点:国际贸易中的不等价交换第四章国际贸易政策主要讲授:重商主义的贸易政策,古典学派的自由贸易政策,近代保护贸易政策,现代保护贸易政策等。重点:近代保护贸易政策,现代保护贸易政策等。难点:重商主义第五章关税政策主要讲授:关税的概念和特点,关税的种类,关税的征收方法及税率,我国关税征收管理的规定,出口退税等。重点:关税的概念和特点,关税的种类难点

4、:进口附加税,比较各个税率的大小。第六章非关税壁垒政策主要讲授:非关税壁垒的概念及其主要特点,非关税壁垒的主要措施重点:进口配额制,“自动”出口配额制,进口许可证制,外汇管制,预先进口存款制等难点:进口配额制,“自动”出口配额制,进口许可证制第七章其他对外贸易政策主要讲授:鼓励出口的措施,建立经济特区促进对外贸易发展的政策,出口管制措施重点:鼓励出口的措施,建立经济特区促进对外贸易发展的政策难点:出口信贷,出口信贷的国家担保,出口补贴,自由港,自由贸易区。第八章跨国公司主要讲授:跨国公司的形成与发展、跨国公司的经营特点、跨国公司在世界市场上的经营策

5、略、跨国公司的发展对国际贸易的影响重点:跨国公司的形成与发展、跨国公司的经营特点、跨国公司在世界市场上的经营策略难点:跨国公司在世界市场上的经营策略第九章国际贸易方式主要讲授:包销与定销、加工贸易与补偿贸易、代理、商品交易所、合资经营重点:包销与定销、加工贸易与补偿贸易、代理、商品交易所难点:展销,包销与代理贸易,易货贸易与补偿贸易等第十章国际服务贸易主要讲授:国际服务贸易的概念、分类、国际服务贸易壁垒与国际服务贸易自由化、国际技术贸易、与服务贸易有关的行业重点:国际服务贸易的概念、分类、国际服务贸易壁垒与国际服务贸易自由化、国际技术贸易难点:国际

6、服务贸易壁垒与国际服务贸易自由化、国际技术贸易第十一章地区经济一体化主要讲授:地区经济一体化的概念、经济一体化的理论、区域经济一体化对国际贸易的影响、主要经济一体化组织、全球经济一体化重点:经济一体化的理论、区域经济一体化对国际贸易的影响、主要经济一体化组织、难点:经济一体化的理论、区域经济一体化对国际贸易的影响第十二章国际多边贸易体制主要讲授:关贸总协定的形成与发展,关贸总协定的主要内容和基本原则,多边谈判与乌拉圭回合,新的世界贸易组织的建立及其职能,其他贸易经济组织。重点:关贸总协定的形成与发展,关贸总协定的主要内容和基本原则,多边谈判与乌拉圭

7、回合,新的世界贸易组织的建立及其职能,其他贸易经济组织难点:关贸总协定的主要内容和基本原则,新的世界贸易组织的建立及其职能第十三章主要国家的对外贸易主要讲授:美国、日本、欧盟和发展中国家的对外贸易重点:美国、日本、欧盟和发展中国家的对外贸易难点:美国、日本的对外贸易四、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。1、课堂讲授(1)教学方法:采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识。(2)外语的要求国际贸易(internationaltrade)世界贸易组织(thew

8、orldtradeorganization)对外贸易(foreigntrade)等2、习题课安排在每章结束后,对教材中所涉

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