丽华第三小学数学教研工作计划

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1、丽华第三小学数学教研工作计划一、指导思想：   以《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神为指针，以《数学课程标准（实验稿）》的基本理念和基本要求为具体指导，继续深化“培养学生创新精神和实践能力”为重点的素质教育。通过扎实有效地开展小学数学教研活动，以实现“轻负担、高质量”为工作核心，以“立足课堂，有效反思，深入研究，持续发展”为教研工作思路，加强学科管理，完善网络教研平台、增强教研实效，促进教师和学生的共同发展，从而大面积提高我校小学数学教学质量。   二、具体工作  （一）加强学习，促进教育观念

2、的更新。   先进的教育理念支撑，深化教育教学改革。组织教师做好教材分析，组织教师经常性地开展《数学课程标准》的学习、实验教材的研究和集体备课活动。同时充分用好征订的学习书籍，认真做好资料卡片；写好读书笔记，在学习理论理性反思的基础上，组织教师及时将研究的成果、存在的困惑和问题梳理成文，在总结经验的基础上，组织教师积极撰写教育教学论文。  （二）加强常规管理，切实提高教学质量。   1、组织教师进行学科常规细则的学习，努力探索与完善数学学科教学常规、确保教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施。要做到

3、年级组、教研组、教导处层层把好常规落实关。切实发挥常规对提高教学质量的保证作用。   2、本学期继续开展常规调研并注意做到三个结合：把调研与教学质量的监控结合起来，把随机性调研与针对性调研结合起来；把集中性调研与分散性调研结合起来。定期每月月底抽查备课情况或作业情况，不定期地进行多种形式的分析性质量检测并配合市、区教研室做好分析性检测，使调研与分析性检测成为有效的教学质量监控措施。教导处会同级部、学科组做好各学科各年级教学质量的随机调研，积极实现“三清”目标,做好六年级考试的组织工作。   3、继续推

4、行“滚动式听课制度”。教导处、教研组长、级部主任分周分年级深入课堂了解课堂教学实施的实际情况，课后与被听课教师进行磋商交流；同学科、同年级教师要积极参与教研活动，互相学习，取长补短。从学科教师梯队建设入手，开展师徒结对工作，促进青年教师业务能力的提高。4、继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件；同时要妥善处理好常规保证与教育创新的关系，确保基本学习要求的有效落实，为学

5、生的健康成长打下扎实的基础。  （三）积极探索，认真抓好课题研究   1、本学期继续积极配合学校围绕“提高课堂四十分钟质量——基础目标当堂达成，发展目标着重考虑”研究主题和“三会三有”目标。要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，认真研讨如何提高课堂教学的效率？要实现“轻负担、高质量”我们教师亟需做哪些工作等等。   2、加大课改宣传力度，使每一位老师了解新课程标准，熟悉新教材，熟练新教法，促使大家自觉介入到课改行列中来；加大校本培训力度与深度，开展小型多样的以课堂教学研讨为主要形式的展示、观摩、研

6、讨、评比等活动，要加强校本教研的内容、活动形式和价值的研究。以“如何提高课堂教学效率”为重点，以课堂教学为中心，以转变教师的教学方式和学生学习方式为主攻方向，进一步深化课堂教学改革，认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结教改经验，发现存在问题，把课改中出现的一些深层次的问题和教学实践中的一些实际问题，转化为研究的专题，以专题统领日常的教研活动，把教学研究和专题研究有机整合，体现教学实践与专题研究的针对性、实效性和科学性。让校本教研走向真实有效之路。利用业务学习进行以“教学沙龙”、“学科组活动”等

7、形式开展案例研究，积极参与区区“新课程、新教法”研究 活动  。（2）。   三、主要活动安排              九月份 1、制定好学科教学计划2、上交论文征稿3、检查备课情况4、学校教学交流活动5、检查作业情况              十月份   1、学校教学交流活动   2、检查作业情况   3、进行口算测试         4、检查备课情况十一月份    1、学校教学交流活动   2、检查备课情况   3、进行期中测试4、检查作业情况5、组织参加区学科专题研讨活动。          

8、    十二月份1、学校教学交流活动2、检查备课情况3、观摩区青年教师课堂教学展示活动。4、检查作业情况             一月份   1、期末总结工作2009、9丽华第三小学数学教师名单一年级季慧萍二年级周玉芳三年级袁炳辉四年级丁华峰五年级梅建军谢红艳陈小英六年级顾昕徐洁冯健