华溪小学数学教研组工作计划2013——2014

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1、华溪小学数学教研组工作计划2013——2014上学年经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本年期的教研组工作计划如下：一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1.各年级制定数学学科教学计划;。2.组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解

2、教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；(2)继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90％以上）继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分

3、别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。(4)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。2、加强教研工作：（16）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到

4、二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡

5、皮。(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。(3)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。（4)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。(5)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。（6)抄题习惯：一抄二对。(7)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。四、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。2、分年级制订学科教学计划。3、检查备课。十月1、开展教学设计研究活动讨论活动

6、：2、备课、学生作业月查。3、抽查周周练测试情况。4、进行口算、计算比赛。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标5、为迎接区督导检查做好准备工作。6十二月1、继续抽查周周练测试情况。2、学生作业月查。3、进行计算、应用题比赛2014年一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复习计划。3、组织一——期末测试。4、教研组工作总结三月：1、各年级制定数学学科计划;2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念

7、体现到课堂教学中;3、全体数学教师集体备课;4、骨干教师示范课：四月：1、专题学习，并结合案例分析;2、各年级教师集体备课，研读教材;3、校本教学研究学习、讨论活动4、青年教师研讨课：五月：1、各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读教师用书;2、组织专题研讨活动;3青年教师研讨课六月：1、各年级集体备课，新课程,新教材教法研讨;2、青年教师研讨课：3、视频课例学习交流研讨;4、组织专题研讨活动：七月:1、期末教学检查；2、期末教学质量分析;3、写个人总结，论文及经验文章华溪小学数学教研组二〇一三年九月6华溪小学数学教研组活动内容2013——2

8、014学年时间周次内容主讲人主持人9月3日1开学准备。各位吴正祥9月10日2各班分析班级情况，备课。各位吴正祥9月17日3杨素梅上课研究课。杨素梅吴正