20082009学年度第一学期青阳实验小学低年级环保教...

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1、2008——2009学年度第一学期青阳实验小学低年级环保教育总结时光如梭，一学期如流水飞逝，将匆匆而去。这一学期，在学校的领导下，认真领会创建绿色学校的指示精神，组织老师按绿色学校标准逐条明确要求。培养学生正确对待生态环境的态度，让学生参与保护环境、改善环境的活动，努力创建绿色文明，通过学生良好的行为促进社会环境的改善与全民素质的提高。一、制定环保计划，明确工作方向。没有规矩，不成方圆。开学初，我们就根据学校环保工作的指导思想，结合低年级学生的实际情况，认真制定了一套全面而可施性强的工作计划，不但明确了方向，而且理清了思路。根据

2、低年级学生的年龄特征，重点进行认识环境，热爱环境的教育。一学期下来，各项教育活动开展得有条不紊、丰富多彩，不但活跃了学生的身心，而且增强了学生的环保意识，收得了寓教于乐的效果。二、建立环保组织，强化环保意识。俗话说“人多力量大”，只有健全了组织，才能使工作得以层层开展。因此，在低年级开展以各班主任为首的环保网络，每个班级成立环保小组，以小组为单位开展各项活动，到学期结束，还要根据检查情况评选“优秀环保小组”。这样，不但潜移默化地加强了学生的环保意识，而且使学生养成了良好的行为习惯，促进了素质教育的发展。三、利用宣传“阵地”，加强

3、环保宣传。班级环境是学校一道靓丽的风景，也是一位永不下班的“老师”。充分利用每个班级的板报等教育基地，将学生收集整理的有关环保资料进行张贴展览，普及环保知识，让墙壁说话，让学生在不经意间受到环保意识的熏陶，沉浸在浓浓的环保氛围中。让学生从感官上认识环保的重要性、必要性。四、结合学校活动，体验环保艰辛。在本学期的环保教育中，我们开展了一系列丰富多采的体验教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。1、低年级学生年龄比较小，鼓励他们从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动，带领学生在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各

4、类种子，种植各类花。这样，培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，2、组织学生“秋游”，增强环保意识。让学生走出校门，在活动过程中紧密联系环保教育，如“在车上要保持车厢的整洁”，“在游玩的过程中要注意垃圾的收集及回收”，“在游玩景点时注意观察大自然”……通过活动既开阔了学生的视野，又在活动中进一步对学生进行了环保教育，学生们深深明白了环保的重要性，明白了保护环境，人人有责！3、将环保教育渗透到各学科中去。课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，

5、让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，通过课堂的学习，让学生说说自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得“保护环境，人人有责”。4、开展“从我做起，爱护学校环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。明白自己是班级“小主人”，是学校“小主人”，班级、学校的环境需要每个同学来保护，在活动中通过不定期的大扫除等形式让学生时时刻刻注意保护班级和学校的环境。1、设立环保箱，开展废物利用制作活动从小事抓起，做到节约；从教师做起，做到以身作则。教师是学生一言一行的表率，在

6、平时，每个教师注重自己的言行，时刻关注环保，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。在教室中设立环保箱，让学生懂得可回收垃圾和不可回收垃圾的区别，分门别类的进行收纳。并利用课余时间进行“变废为宝”的手工制作，从这些小事中让学生明白环保的重要性！总之，环保教育刻不容缓，环保教育从小抓起，一学期来，在绿化校园，美化家园的过程中，我们全体师生都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木。我们想，只要每个人都行动起来，保护我们的校园，保护我们的地球，地球一定会变得更洁净、更美好。环保教育需要持之以恒，在今后的教育教学工作中我们一定

7、取长补短，力争做的更好！