2007年硕士研究生入学考试生理学考试大纲

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1、2007年硕士研究生入学考试《生理学》考试大纲第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，生物学（专业部分）由我校自行出题。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学知识而有利于我校在录取时择优选拔。二、评价目标生物学（专业基础部分）考试在重点考查生物化学或生理学的基础知识、基本理论的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。·正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断。·运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方

2、案。·准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。三、考试形式和试卷结构o答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题。答题时间：180分钟。四、考查要点一、生理学部分（生物化学与分子生物学专业、神经生物学专业考生用）一）生理学，机体内环境及稳态的概念、机体功能活动的调节方式及特点，机体的控制系统作用及特点。二）细胞膜的物质跨膜转运方式及特点，钠钾泵的生理作用。细胞跨膜信号转导方式。生物电产生的机理。横纹肌滑行机制，影响收缩因素和神经肌肉交界兴奋传导过程及影响因素。三）红细胞生成的调节、血小板的生理特性和功能、血液凝固、纤溶系统的功能，ABO血型及亚型和R

3、h血型。四）心肌细胞的分类、工作细胞动作电位、自律细胞动作电位的产生、特点，心肌的电生理特性、心肌的泵血机制、心力贮备和影响心输出量的因素。血流量、阻力和压力之间的关系、动脉血压的形成和影响因素。影响静脉血压和回心血量的因素。微循环的通路、组成和调节,组织液的生成和影响因素。心血管活动的神经调节和体液调节、脑循环、冠状循环和肺循环的特点与调节。五）肺通气的动力和阻力、肺内压和胸膜腔内压在呼吸过程中的变化，肺的顺应性与肺泡表面活性物质的关系。肺通气的功能指标。影响肺换气的因素。气体在血液中的运输形式、特点和功能。呼吸运动的反射性调节和体液调节。六）消化、吸收的概念：消化道平滑肌的一般

4、特点特征和生理特征。消化道的神经支配和功能。胃肠激素的概念、作用。口腔的机械消化与化学消化，唾液分泌的调节。胃的机械消化、胃液的化学成分、作用和调节，胃排空的概念与调节，胃运动的形式。胰液的成分、作用和分泌调节。小肠的运动形式、作用。大肠的运动形式和作用。三大营养物、水、维生素、Na+、Ca2+　在肠道的吸收途径和机制。一）能量代谢：能量的来源、转化和去路，能量代谢的测定原理，影响能量代谢的因素。体温的概念、机体的产热方式、散热方式和体温调节。二）肾脏的排泄功能,肾血流量的调节。尿生成的三个基本过程、影响GFR、重吸收的机制与因素。钠、葡萄糖和水在各段的重吸收及机制。肾小管和集合管

5、的排泄功能。肾脏在维持pH、体液量和渗透压中的作用。尿液的浓缩与稀释机制，髓质高渗的形成和维持的机制和条件。尿生成的调节。水利尿、渗透性利尿的机制、肾血浆清除率的概念，应用和意义。三）感受器的特点、眼的折光功能，功能异常的原因及矫正方式。中耳、内耳的功能和基底膜的行波学说。前庭器官的功能。四）神经纤维的轴浆运输、神经的营养性作用，神经胶质细胞的功能。经典突触传递过程，EPSP和IPSP的产生机制和突触传递的可逆性。中枢神经递质的分类、受体及分类。中枢神经元的联系方式、中抑制的分类、产生机制和效应。特异性投射系统和非特异性投射系统的组成、功能、特点和相互关系。内脏痛的特点，牵涉痛的意

6、义。脊髓的运动功能，脊休克、脑干对肌紧张和姿势的调节（去大脑僵直的概念、产生机制）、大脑皮层的运动功能。小脑的运动功能。自主神经的结构和功能特点、下丘脑、脑干和脊髓对内脏活动的调节、下丘脑的功能。自发生脑电活动、皮层诱发电位。学习的形式、人类的条件反射和两种信号学说、记忆的形式和学习及记忆的机制。大脑半球的语言功能和优势半球。五）激素的概念、分类和作用方式，一般作用特性。含氨类和类固醇激素的作用机制。下丘脑—腺垂体—靶腺轴的调节。下丘脑的九种调节肽的作用、腺垂体分泌的激素和促激素的种类和作用、神经垂体分泌的激素作用和调节。甲状腺激素的合成、贮存、运输、代谢作用和调节。甲状旁腺素的作

7、用、分泌调节。降钙素的作用和分泌调节。三类肾上腺皮质激素的作用和分泌的调节。肾上腺髓质分泌的激素和作用，应激和应急时内分泌的变化。胰岛素和胰高血糖素的作用和分泌的调节器。六）睾丸的功能及功能的调节。卵巢周期与子宫周期的激素调节。主要参考书1．《生物化学》（第6版），周爱儒主编，人民卫生出版社，2003年2．《生物化学》（8年制用），贾弘禔主编，人民卫生出版社，2005年3．《医学分子生物学》（8年制用），冯作化主编，人民卫生出版社，2005年4．《生理学》（第6版），