“2008年邯郸学院教师多媒体课件设计大赛”

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1、“2008年邯郸学院教师多媒体课件设计大赛”活动方案主办单位：邯郸学院教务处邯郸学院人事处承办单位：邯郸学院信息工程学院现代教育技术中心大赛地点：邯郸学院一、活动综述为促进现代信息技术在教学中的应用，充分挖掘各教学单位的优秀课件成果，提供交流多媒体课件制作经验的机会，“邯郸学院教师多媒体课件设计大赛”由邯郸学院现代教育技术中心教学媒体制作部、教务处、人事处联合举办，将在全校范围内面向各级各类教师和信息技术人员征集参赛课件，并邀请现代教育技术领域和各学科评委进行评选。通过评审，将遴选出一批好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平，提高广大教师应用现代教育技术进行课

2、程整合的水平，并作为晋职参考项目之校级“优秀教学成果奖”记入相应分数。大赛获奖的优秀课件将推荐参加明年全国举办的教师课件设计大赛。请参赛者在规定的时间流程内参赛，经过有关评委初审、复审后，由组委会通知决赛参赛者，参加由我中心举办的现场决赛及获奖作品的交流活动。参赛者可随时关注大赛指定网站，了解本届大赛的活动进程。二、组织机构组长：刘明生副组长：孙鹏、崔献军、王志安、武玉强、张路安、董暾、王保民、杨彦领成员：教务处人事处现代教育技术中心4三、参赛人数院系人数院系人数中文系1数学系1法政系1物理与电气工程系1外国语学院2化学系1历史系1信息工程学院3艺术与传媒学院2地理与旅游系1社会科学教学部1

3、生物科学系1体育系1继续教育学院1公体部1教育学院3四、时间安排初赛时间：2008年11月10日—12月7日（各系部组织进行）推荐上报时间：2008年12月8日—12月10日决赛时间：2008年12月中下旬(具体时间以通知为准)五、分组方式根据提交课件的适用对象，将参赛课件分为文史艺、理工两个组。六、赛事流程1、初赛各系部、二级学院自行组织选拔教师参加决赛（依照方案第三条“参赛人数表”），时间为11月10日—12月7日，并在规定时间内将参加决赛教师的信息及制作课件上报现代教育技术中心教学媒体制作部。2、决赛组委会将通知参赛教师于2008年12月中下旬参加现场决赛。参赛者通过抽签决定决赛顺序。

4、决赛分为文史艺、理工两个组进行，参赛教师必须讲授一节完整的课程，然后回答评委提出的问题。现场公布决赛成绩，决出各组一、二、三等奖。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。43、总决赛文史艺组与理工组获得一等奖的两名教师在总决赛环节中进行现场讲课，决出一名总冠军。组委会欢迎各院系部单位领导和教学管理人员及各学科教师现场观摩决赛和颁奖活动。七、评审标准　　本次参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。全部参赛课件分组评审。评审标准如下：（一）教学内容1、教学内容正确，无政治性、科学性错误和严重的文字错误；2、符合教学要求，体系规范、完整，结构严谨；3、充分的资料或网络资源链接，资料来源清楚，无侵权行

5、为。（二）教学设计1、教学目标清晰，定位准确，启发引导性强，有利于激发学生学习；2、交互良好，模拟实践环境，注重能力培养；3、配有适当习题，有对习题的效果评价。（三）技术性1、界面人性化，操作方便、灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性；2、能根据需要选用最适当的工具，应用效果好；3、充分利用多媒体技术，如视频、声音、动画，并具有相应的控制技术；素材结构规范合理。（四）艺术性1、界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理；2、文字、图片、音频、视频、动画、配合恰当，符合教学主题；3、制作精细，吸引力强，能激发学生学习兴趣。（五）其他1、课件具有较

6、大推广价值，设计新颖且有创意；2、凡参赛的课件均为非正式出版物；43、课件引用的图文资料应注明来源，如由此引起知识产权争议，应由作者承担责任；4、课件中的配音应为标准普通话配音(英语课件除外)。5、本次大赛每件作品的作者原则上不可超过3人。6、本着公正、严谨的态度，参赛作品上交后不能再更改，上交的即为最终作品，请各位教师认真对待。八、奖励办法文史艺组：一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖若干名理工组：一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖若干名总冠军由一等奖获得者中产生以上各奖项（奖项设置可根据各组参赛人数略有调整）获奖者由邯郸学院颁发获奖证书。（总冠军、一等奖、二等奖、三等奖颁发

7、证书及价值分别为1000、800、600、300元的奖品，优秀奖颁发证书。）九、报名事宜1、进入决赛者需填写《申请表》，可通过校园网现代教育技术中心教学媒体制作部网页下载《申请表》；2、填写《申请表》时，需认真填写“自评”一栏，介绍课件的主要内容及特点；3、各系部、二级学院以光盘或移动硬盘介质提交参赛课件，并附有《申请表》电子版及纸质各一份（纸质申请表需加盖部门公章），请在送前查杀病毒；4、决赛报名截止日期为