2011年度天津市高职教育精品课程

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1、2011年度天津市高职教育精品课程申  报 表课程名称   汽车发动机故障分析与维修技能    所属专业大类名称    制造大类           所属专业类名称         汽车类           所属专业名称（专业课程填写）  汽车电子技术   课程负责人          张文             所属学校    天津电子信息职业技术学院       推荐单位     天津电子信息职业技术学院     申报日期       2011年1月12日          天津市教育委员会二○○九年三月填写要求

2、1.一、以word文档格式如实填写各项。2.二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3.三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。4.四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。5.五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。1．课程负责人情况1-1基本信息姓名张文性别男出生年月1976.03最终学历硕士专业技术职务讲师电话15922016687学位研究生职业资格证书教师传真 所在院系电子技术系E-m

3、ailZhangwen_tj@foxmail.com通信地址（邮编）天津市红桥区光荣道大新街183号教学与技术专长汽车电器、汽车发动机电控工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1、2006.7-2008.9天津市汽车研究所主要从事发动机零部件开发、发动机与整车匹配、发动机后处理控制、新能源汽车开发2、2008.10-今 天津电子信息职业技术学院汽车电子技术专业教师1-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源

4、、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、主要承担《汽车电器与电子设备》、《汽车电器维修实训》、《发动机原理与汽车理论》、《发动机拆装实训（取证）》、《汽车电子控制实训》等七门课程的教学任务，每周平均16学时，共计2届学生，学生总数为41人。1-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（

5、含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）1、2010年7月在天津市电子工业协会主办的2010年度论文集中发表论文《汽车内燃机噪声污染与控制》。2.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名 性别 出生年月 最终学历 专业技术职务 电话 学位 职业资格证书 传真 所在单位 E-mail 通信地址（邮编） 教学与技术专长 工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2⑴-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学

6、时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑴-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）

7、2.主讲教师情况⑵2⑵-1基本信息姓名 性别 出生年月 最终学历 专业技术职务 电话 学位 职业资格证书 传真 所在单位 E-mail 通信地址（邮编） 教学与技术专长 工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）2⑵-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2⑵

8、-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）2.主讲教师情况⑶2⑶