2008年至2009年第一学期学期教学计划

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1、2008年至2009年第一学期学期教学计划一、学生情况简析一小部学生基础一般，大部份学生基础差，学生主动性不强，在教学过程中必须注意调动各层学生学习积极性。二、教材总体分析必修1：第一章：1.1集合；1。2函数及其表示；1。3函数的基本性质；集合与函数概念的小结。第二章：2。1指数函数；2。2对数函数；2。3幂函数；基本初等函数（Ⅰ）的小结。第三章：3。1函数与方程；3。2函数模型及其应用；函数的应用的小结。必修2：第一章：1.1空间几何体的结构；1.2空间几何体的三视图和直观图；1.3空间几何体的表面积和体积；空

2、间几何体的小结。第二章：2.1空间点、直线、平面之间的位置关系；2.2直线、平面平行的判定定理及其性质；2.3直线、平面垂直的判定及其性质；点、线、平面之间的位置关系。第三章：3.1直线的倾斜角与斜率；3.2直线的方程；3.3直线的交点坐标与距离公式；直线与方程的小结。第四章：4。1圆与方程；4。2直线、圆的位置关系；4。3空间直角坐标系；圆与方程的小结。三、目标要求1、掌握各章的有关基础知识，比如公式、定理等等；2、在掌握基础知识上，运用它们解决有关问题；3、在学习过程中，加强对学生的训练，让学生掌握有关知识的运

3、用。四、方法与措施教学方法：启发式；引导发现法；讲授法；指导学生自主学习法；师生共同讨论法。措施：在教学过程中，注意学生主体作用，教师为主导的原则，引导学生分析、解决问题。在学会知识的同时，掌握学习方法。五、教学进度表周次时间教学内容教时完成情况1,29,1一9，121．1集合、1。2函数及其表示8完成3,49,15一9,261．3函数的基本世纪性质、2。1指数函数8完成6,7,89，29一10,172．2对数函数、2。3幂函数、3。1函数与方程12完成9,10,11,1210，20一11,143．2函数模型及其应

4、用、1。1空间几何体的结构、空间几何体的三视图和直观图16完成13,14,1511,17一12,512完成1．3空间几何体的表面积与体积、2。1空间点、直线、平面之间的位置关系16,17,1812,8一12，262．2直线、平面平行的判定及其性质、2。3直线、平面的判定及其性质12完成19,20,2112，29一2,193．1直线的倾斜角与斜率、3。2直线的方程、3。3直线的交点坐标与距离公式12完成2008年9月1日