07学年下学期三思而行组教研工作计划(讨论稿)

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1、07学年下学期“三思而行组”教研工作计划（讨论稿）一、工作目标根据区小语第二片工作计划的要求，落实“语文教学如何落实语言训练点”和“研究如何激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯”这两个核心目标，融合组内各校的学科力量，在跨校的各类教研活动中，共享资源，共享智慧。二、“三思而行”联合科组团队结构科长学校级组长张惠平昌乐小学、华师附小、骏景小学、员村五小、华颖学校一年级：何春叶（华颖学校）二年级：林晓兰（昌乐小学）三年级：吴双法（骏景小学）四年级：陈天兰（骏景小学）五年级：陈琴（华师附小）六年级：张惠平（昌乐小学）1、科长——负责指导协

2、调科组内的组织和研究工作。开学初制定本科组教研计划，学期末完成科组教研工作总结。2、级组长——负责组织本年级的教学研讨活动。学期初构思本年级的研究方向；学期中组织本年级开展各项教研活动，活动前在天河部落（或电话）提前发表通知，做好考勤，及时反馈，活动结束后两天内做好书面的活动总结，将相关活动记录上传至天河部落相关栏目。※加强理论学习，努力提高自身的思想和业务水平。每学期每个科长和级组长必读1～2本教学理论书籍，写2-3篇读书笔记。一学年积极撰写教学论文１～２篇。※每个大科组的科长和级组长每学期必须在网上点评老师们的教学设计3－4次，撰

3、写较深刻的教学反思5-6篇。3、学校科组长——组织本校语文老师积极参加区和联合科组各项教研活动，把本校科组建设和联合科组结合起来，打造特色科组。4、大科组成员——（指本组所有语文老师）要按时参加区、片、联合科组教学研讨活动，不迟到和早退。有特殊情况必须向有关人员请假。每学期请假不得超过2次。在实地和网络教研中，各科组成员要积极参与，大胆发表自己的见解；展示自己的教学经验。三、工作要点和要求1、加强理论学习，努力提高教师的思想和业务水平。2、本组本学期1-5年级完成三、六单元的课时教学设计，六年级重点进行毕业复习、测试的研讨与交流。※集

4、备分工按开学初科组长、中心组会议要求。各级组长可以在此计划后回复细致的分工表。3、各校教师撰写基于知识点的教学反思，从三月起，每月至少上传一篇至天河部落相关栏目。上传方式：（1）每月25日，级组长在“校本教研大家行”/“三思而行**年级”栏目发表主题帖（主题帖题目：三思而行**年级**月反思主题帖），老师们以回复的方式提交当月教学反思（或叙事、集备感受、小结等）。截止日期：当月30日。（2）级组长做好考勤记录，并公布考勤情况。4、组织本组年级教师开展集体备课，争取承担区级研讨活动一次，完成录像课一节。5、抓好科组建设，打造充满活力的教

5、研团队。四、具体工作安排科组教学研讨活动安排（各年级安排见下面的附表）周次活动内容活动地点与形式成果提交形式截止时间负责人4教学设计的实施：第一学段关于突出知识点的教学研讨实地研讨现场评课网上交流（见区教研通知）主讲：昌乐小学黄文琳5阅读教学课例研讨骏景小学活动小结或反思（具体另见通知）陈天兰吴双法6作文教学课例研讨昌乐小学活动小结或反思（具体另见通知）张惠平林晓兰10级组长工作交流（联合科组各年级组长、学校科组长）实地讨论各组长提前准备好工作小结或思考张惠平13-15集体备课：研究期末复习跨校集备设计文稿，教学反思各级组长14学生写

6、字比赛指定内容、随机抽测评选作品（具体见区安排）各校科组长15级组长工作总结（联合科组各年级组长、学校科组长）实地讨论各组长提前完成工作总结张惠平附表一：一年级集体备课计划时间活动内容活动形式活动地点备注负责人第三周第三单元教研网络教研各学校上交何春叶备课教案和讨论记录第四周课例研讨实地教研（见区通知）第五-七周第六单元集体备课网络教研天河部落讨论，记录，上交教学设计何春叶第十三周特色课推荐。各学校推荐本校或其他区域上过的有意义的课，进行点评网络教研写听课感受或课评各学校上交反思或课录何春叶第十五周整册教材反思（就整册教材提建议，总结

7、自己的观点）网络教研各学校上交反思，网络讨论何春叶附表二：二年级集体备课计划时间活动内容活动地点形式负责人第3周四下午组织五校二年级教师见面，明确本学期集体备课任务，收集对集体备课的意见；梳理本册教材中的知识点。昌乐小学林晓兰第3周周一至周四下午第三单元集体备课（如何在阅读教学中落实语言点的训练）网上交流林晓兰第5——7周第六单元集体备课（如何进行朗读的指导）网上交流林晓兰第9——11周周四下午专题反思：总结在落实语言点的训练和朗读指导中好的做法网络教研林晓兰附表三：三、四年级集体备课活动计划时间活动内容活动形式活动地点成果形式负责人

8、第三周第三单元教研网络教研各学校上交备课教案和讨论记录三年级：吴双法四年级：陈天兰第五周阅读教学课例研讨实地教研骏景小学听课反思或集备总结吴双法陈天兰第五-七周第六单元集体备课网络教研天河部落讨论，记录，上交教学设计三年