浅谈如何开展农村小学班主任工作

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1、浅谈如何开展农村小学班主任工作摘要班主任是班级活动的组织者，是学生思想的引领者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。农班主任的管理，不仅要遵循教师管理的一般规律，而且要研究班主任管理的特殊规律。在充分了解农村小学现状后，本着“爱心、耐心、细心、贴心和热心”的原则，深入学生学习生活中，培养一支优良的班干部协助管理作用。关键词班主任管理农村小学中图分类号：G635.1文献标识码：A班主任工作，是学校德育工作的重要组成部分，一个班集体的好快，班主任起着至关重要的作用。1988年国家教委颁发的《班主任工作的暂行规定》中指出：“班主

2、任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”农村小学班主任的管理，不仅要遵循教师管理的一般规律，而且要研究班主任管理的特殊规律。所以班主任管理一定要注意方法。1必须了解农村小学班级的现状5农村小学条件差，资源短缺，近几年受布局调整的影响，一些教学点的撤消与合并，使得学生集中到相对路远的完小就读，学生不得不寄宿在校。况且独生子女越来越多，学生的人数越来越少，现在的学生家长很多都

3、外出打工，孩子一般由目不识丁或文化素质不高的爷爷奶奶打理，由于娇惯，疏于管教，使孩子们养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，受不得点滴委屈。这就要求班主任必须从多方面、多角度去了解学生，尽早获知学生的具体情况，从实际情况出发，有针对性地制订教育策略，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，不仅要抓好学生的学习成绩，还要做学生的慈母，抓好学生的生活。2用“五心”培育学生“五心”即爱心、耐心、细心、贴心和热心。爱心――“一切的教育都必须基于爱、来自于爱、归结于爱，这是教育的灵魂，这是教育的真谛！”这

4、是我国当代著名的小学教育家斯霞的格言。英国教育家罗素说过，“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不可能充分地、自由地发展”。要当好教师，特别是要当好班主任，就必须对学生献出一片爱心，真正做到像看待自己的亲弟弟妹妹和孩子一样看待学生，这是做好班主任工作的前提。5耐心――班主任工作总难免会碰到“歪脖子树”和“三类苗”，要教育这类学生特别需要有耐心，有时要三番五次的进行教育，甚至需要家长和同学的配合。总之、只要我们通过正确的分析估计、恰当的批评教育、耐心的启发诱导、诚恳的言行举止，用“毛毛雨”滋润其心田、用“微微风”拂去其阴影、

5、动之以情，晓之以理，避免急躁，就可以燃亮他们身上的闪光点。细心――善于发现学生的小问题，比如情绪的波动、言行、甚至穿着，然后贴心的关心他们。到冬天可以观察他们的穿衣，穿少了过去问候一声，等等。让学生感受到教师浓浓的爱，他们多少会为之感动而决心好好学习。其实细心之后就是贴心，只有细心了才知道贴心，只有贴心了才显现细心。热心――首先，班主任对自己的工作要有一颗炽热的心，要在学生面前洋溢出热情和激情，要有朝气。3培养好班干部，发挥助手作用5学生在校不仅受到教师的影响，而且很大程度上还受他所在的班集体的影响，而一个班集体的良与萎，在很大

6、程度上取决于该班的班干部们。班干部对整个班来说有着“以点带面”的作用，是班主任的左右手。因此，只要选择和培养好班上的班干部们，班主任的工作也就变得更加轻松了，班上的班风也就变得正了。因此作为班级的组织者，光靠自身的热情和能量是不够的、培养一批干部，发挥助手的作用是班主任不能忽视的做法。首先是激发欲望。小学生对当干部的欲望是有的，但是，有的家长不愿意叫孩子当干部，怕事情多影响学习，班主任要激发学生当干部的欲望，树立为学生服务的好思想，并且使这种精神、思想持续下去。第二是严格要求。班干部一旦产生，班主任要严格要求他们，在纪律上，要以

7、身作则，为其他同学树立榜样，在其他各个方面也要起着带头作用，多数干部积极性很高，但是，往往缺乏经验，缺少方法，可能经常出现过失，或要求自己不严。但在其犯错误时，班主任一定要一视同仁，不可偏爱班干部，以免造成班上不团结的现象，但要注意保护其积极性；第三树立威信，要鼓励他们放手去干，对他们做得对的要坚决的支持，同时在班上学生面前多表扬；再次要培养班干部们之间的团结互助的精神，同时能通过他们建立健康的舆论，以影响集体的动向和集体成员的言行，自觉地调节个人和集体的关系，改变与集体不相适应的行为。第四就是教导方法。干部选举产生后，每位职责

8、要明确，怎样做工作要耐心细致地指导。最后是表彰鼓励。坚持在每周的班会上评选出好干部。在评委会上请同学们指出存在的问题，然后根据情况表扬或帮助，促使他们健康的成长，促使他们积极奋发向上。4要允许学生犯错误5“在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。的确，作为