七下复习默写用-精品ppt课件

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1、初中生物七年级下册提纲要点请认真齐读，稍后默写！初中生物七年级下册提纲要点请同学们准备练习本，用黑笔默写，用红色批改！1、食物中的养物质主要有：◆有机物：、、、；◆无机物：、。4.2.1食物中的营养物质2、主要营养物质的作用：（1）糖类：人体主要直接。（来源：主要从谷类和薯类食物中获得）（2）蛋白质：用于及受损细胞的修复、更新（来源：主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得）（3）脂肪：是主要。（来源：肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得）（4）：细胞主要组成成分约占体重60%—70%。4.2.1

2、食物中的营养物质2．主要营养物质的作用：◆缺易患缺铁性贫血。◆佝偻病和骨质疏松症的病因是①缺维生素D②。◆缺碘易患（大脖子病），儿童缺碘会导致智力和生长发育障碍。◆缺易患皮肤干燥，夜盲症等；◆缺乏易神经炎、脚气病等；◆缺乏维生素C易患、抵抗力下降等坏血病的症状：牙龈出血，皮肤淤血。4.2.1食物中的营养物质1、消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括：口、、食道、胃、、大肠、肛门。◆口腔：牙齿咀嚼、舌头搅拌；可初步消化淀粉成为。◆胃：可初步消化。◆小肠：结构很长，内有__,皱襞上有许多____

3、_______，增加吸收面积，所以小肠是消化和吸收的主要场所。4.2.2消化和吸收2、消化腺包括：◆唾液腺：分泌，进入口腔，含唾液淀粉酶，可初步消化为麦芽糖。◆胃腺：分泌胃液，进入胃，含盐酸和蛋白酶，可初步消化。◆胰腺：分泌胰液，进入，含多种消化酶，能消化糖、蛋白质、脂肪。◆肠腺：分泌肠液，进入小肠，含多种消化酶能消化。◆肝脏：分泌，进入小肠，不含消化酶，可乳化脂肪。4.2.2消化和吸收3、食物中的都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。

4、◆淀粉：在开始被初步消化为麦芽糖，进入小肠后被彻底消化为。◆蛋白质：在开始被初步消化，进入小肠后被彻底消化为。◆脂肪：进入小肠后在________________的帮助下被消化为甘油+脂肪酸。4.2.2消化和吸收1、食物种类多样，为主；2、多吃；3、每天；4、经常吃适量的，少吃。5、每日三餐，，三餐的量合理分配，。4.2.3关注合理营养与食品安全呼吸道不仅具有保证气体畅通的结构，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、、，但呼吸道对空气的处理能力是有限的。4.3.1呼吸道对空气的处理内壁上的

5、纤毛向咽喉的方向不停的摆动，把外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排除体外，这就是痰。痰中含有大量的等病原体。有的人边吃饭边说笑，吞咽时来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。男的声带长而宽女的声带短而狭4.3.1呼吸道对空气的处理1、是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内。2、在吸气时，膈肌，膈顶部，胸廓的上下径增大。呼气时，膈肌，膈顶回升，胸廓上下径。3、在吸气时，肋间肌，肋骨上举，胸廓前后左右径。呼气时，肋间肌舒张，肋骨，胸廓前后左右径缩小。4.3.2发生在肺内的气体交换4、肺富

6、有弹性，当肋间肌和膈肌时，胸廓，肺，肺内气压，于是吸气。当肋间肌和膈肌时，胸廓，肺，肺内气压，于是呼气。4.3.2发生在肺内的气体交换5、肺泡外缠绕着丰富的，肺泡和毛细血管壁都由_____层扁平上皮细胞构成，有利于进行。6、吸气时，肺泡中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入，然后随着呼气的过程排出体外。4.3.2发生在肺内的气体交换防治大气污染的措施：控制污染物排放。（最根本的措施），绿化环境。（最有效措施）4.3.3空气质量与健康先确定对角线的

7、中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点，这就是五点抽样法。﹡血液（被称为“流动的”）血液是由和组成。﹡血浆：主要成分是，还有血浆蛋白、氨基酸、、无机盐等。﹡血细胞：包括、白细胞和。﹡血液的作用：①，②运输养料和废物。4.4.1流动的组织——血液﹡红细胞：成熟的红细胞细胞核，呈两面凹的圆饼状，含（含铁的蛋白质），作用：运输和部分二氧化碳；﹡白细胞：有细胞核，形态较大，数量，作用：；﹡血小板：无细胞核，形态微小，形状不规则，作用：、凝血。﹡数量过少或血红蛋白含量过少

8、叫做贫血。数量增多意味着体内可能有炎症。4.4.1流动的组织——血液血管名称结构特点血流速度血流方向动脉管壁较，弹怀大，管腔小较快从到身体各部静脉管壁较薄、弹性小、管腔大较慢从身体各部到心脏毛细血管只由一层扁平上皮细胞构成；管内血流速度最慢,只允许。最慢从动脉到静脉4.4.2血流的管道——血管四肢静脉内表面有防止血液倒流的。﹡心脏四腔相连血管：﹡右心房连通（流静脉血）﹡右心室连通（流静脉血）﹡左心房连通（流动脉血）﹡左心室连通（流动脉血）（静脉连心房，动脉连心室）。4.4.3输送血液的泵——心脏