浅谈寄宿制小学生良好心理素质的培养

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1、浅谈寄宿制小学生良好心理素质的培养【摘要】农村寄宿制小学的寄宿生心理素质问题，是一个很重要的现实问题。寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，为了培养寄宿制小学生良好的心理素质，我们应该从学习兴趣、成功意识、营造和谐的教学气氛、保持良好的情绪等方面去培养学生的心理素质，为他们更好的学习和适应、改造社会打下坚实的基础。【关键词】心理素质；寄宿制；小学生；兴趣；意识；情绪；培养【中图分类号】G625.5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）22-0265-01近年来，由于外出打工的不断增多，家长把子女交给爷爷奶奶或亲戚照管又不放心

2、，有的甚至是无人照管，家长都希望把子女送到学校寄宿学习。因此，如何培养寄宿制小学生良好的心理素质，也受到了一定程度的重视。现根据我校的实际情况，谈谈我的一点粗浅的看法。一、重视培养学生的学习兴趣5随着我县教育布局结构的调整，很多的农村乡镇出现了寄宿制小学。学生们大多来自周边的农村，家庭教育的不完善以及自身的自理能力还不是很强，完全不懂得如何管理自己的学习和生活，所以面对突如其来的寄宿学习生活，太多的不适给他们的身心和学习都造成了巨大的压力和困扰，在这种状态下，学生们的学习兴趣自然不高，如何点燃他们学习的兴趣，对于当前农村寄宿制小学的学生培养至关重要。学生如果对老师

3、有亲切感、信赖感，在整个学习活动中便会兴趣盎然，所以融洽师生感情至关重要。一是要爱护学生，在生活上给予关心，学习上给予耐心帮助，多表扬鼓励；二是要多沟通。教师不能单摆威严，要和学生打成一片，以言行感染学生，特别是后进生，我们要针对其自卑、无信心、有消极情绪的心理特征，加倍亲近和信任他，热情帮助他，寻找闪光点，使之与老师之间缩短感情上的距离，“亲其师而信其道”，和谐的师生感情能激发学生的学生兴趣。兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。学生有兴趣学习，才能全神贯注，积极思考。只要我们平时切实加强学习兴趣的培养，不仅对于我们教学有益，更能促进孩子们树立正确的理想、信

4、念，培养良好的心理素质。二、重视培养学生的成功意识由于寄宿制学生人数多，竞争激烈，学生对自己的学习成绩越来越感到不满意，感觉达不到自己和家长以及学校老师所期望的标准，加之频繁的考试排队，屡考屡败，愈是失败，愈是失去信心，压力就越大，成绩就越难赶上，形成恶性循环，这给学生的心理也造成了巨大的压力，因此要重视培养学生的成功意识。5学生的个体差异很大，在他幼小的心灵中，对喜欢做的事，往往抱有浓厚的情趣和自我陶醉、欣赏，当他自己干成一件事时，在我们老师和大人的眼里可能是不值得一提，但在学生眼里，也许会欢喜若狂、手舞足蹈；也许会觉得自己很了不起、很伟大；也许很希望得到老师和

5、大人的夸赞和鼓励。如果我们老师和大人对他们的付出，是一种漫不经心的态度，甚至还无端地让他们遭到训斥与冷落，这样，就会大大挫伤学生的积极性，伤害他们自尊心。长此以往，会使他们失去感受的能力和表达的欲望。做任何事情都会变得缩手缩脚，失去信心，甚至对性格发展产生极坏的影响，使他们变得孤僻、忧郁、呆板和多疑，不利于培养良好的心理素质。三、重视营造和谐的教学气氛由于寄宿制学校严格的管理，远离父母的关爱，同时极为紧张的学习生活，较为激烈的学习、考试竞争压力等易导致孩子出现烦躁不安、喜怒无常或沉默寡言、孤僻、不合群、自信心缺失等一系列不良心理反应。因此，营造宽松、宽容、和谐的教

6、学氛围是非常重要的。如在教学《创作轴对称图形》时，发生了这样一个意外，同桌两位学生为争抢一张彩色纸，不小心将纸撕成两半。怎么办？是训斥一番，重新再给他们一张纸，还是……“真不好意思，绿色的纸的确很漂亮，老师应该为你们多准备几张，可现在没有绿色的纸了，怎么办？”我选择了宽容。“我让给你吧！”5“不，我让给你。”两位学生互相推让起来。“你们俩撕碎了纸，老师就罚你们俩利用这张碎纸合作创作一个轴对称图形吧。”在我的提议下，俩孩子抛开刚才的不快，笑着做了起来。从上面的课例中，我想作为教师就要努力营造有利于小学生学习的宽松、宽容的学习环境，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是

7、对认识有偏差的同学，应该多鼓励，让学生放松身心，不再感到学习是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。四、重视让学生保持良好的情绪由于寄宿制学生远离家长的监督，自我约束和控制力差，攀比和模仿的心理较重，易使孩子产生嫉妒、自卑的心理。（一）不能有嫉妒心理嫉妒是由于自己和别人比较，感到自己不如别人而产生的，是一种不愉快的情绪。这种情绪比较严重时，会形成一种极想排除别人优越的地位，或想破坏别人优越的状态的憎恨感情。嫉妒心理的消极作用很大，它能使人心胸狭窄、容不得别人超过自己，自私而缺乏关心别人的情感。这样下去，不仅会影响团结、还会孤立自己，更不利于自己的健康成长。（二）

8、克服气量小