分析高中新生化学课外活动的开展

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1、分析高中新生化学课外活动的开展摘要：为了提升新生对化学的兴趣，提升学生的成绩，除了需要教师的课堂讲授之外，还需要开展一些课外活动。化学课外活动能够有效的提升学生的探索能力和动手能力，发挥学生的主动性，从而更好的进行化学的学习。本文阐述了高中新手进行化学课外活动的重要性，结合现阶段出现的问题，提出一些改进的措施。关键词：高中新生；化学课外活动；开展分析中国分类号：G633.8化学是一门实验性很强的学科，因此相应的课外活动可以提升学生的动手能力，发散学生的创造性思维，让学生在实验的过程中感受化学这门学科的魅力，从而增强学生学习化学的兴趣[1]。一、开展化学课外活动的

2、意义（一）课程改革目标的需要6课程新目标的改革强调学生不仅仅要进行基本的素质教学，同时还要对各方面进行培养，比如动手能力，创造能力、思考能力等，因此从这个角度来说，开展新生的化学课外实验是响应了课程改革的号召。学生的学习不能仅仅局限于考试的卷面成绩，还要重视提升自己的综合能力，从而让自己全方面的发展。学校在进行教育的时候要仔细研究课程教学的要求，设立相应的课外化学活动，让学生的知识和能力共同发展。（二）有利于提升学习的兴趣化学活动离不开化学实验，化学实验中会有很多物质变化的现象，随着物质的变化还会产生相应的物理变化，这可以很大程度的吸引新生的注意力和好奇心理，让

3、学生带着疑问去参与化学课外活动，从而提升学生学习化学的兴趣[2]。兴趣是学生最好的老师，学生学习化学的兴趣提升的同时也会提升教师的教学效率。二、现阶段新生化学课外活动开展的现状（一）教师不重视课外活动的开展很多教师并不重视课外活动的开展，仅仅重视课堂的讲授，内容也大都是课本内容的照搬，过于强调考试的重要性，使得教学课堂枯燥无味，学生只是死记硬背一些化学公式和元素特点，对物质之间的反应没有直观的认识，从而无法理解公式，使记忆的效率降低。比如教师在进行元素变化的教学时，仅仅依靠书本进行教学，没有进行相关的实验，学生很难对元素的变化进行直观的认识[3]。（二）活动资源

4、匮乏6化学活动大部分都是化学实验的进行，但是化学实验需要很多材料和设备的支持，如果相关的互动资源匮乏，也会导致化学活动的无法进行。很多学校虽然配备了化学实验室，但是实验室内设施还不完善，学生在进行化学实验时会受到很多因素的限制，这也影响了化学课外活动的开展。（三）安全得不到保证很多化学实验都具有一定的危险性，如果学生单独操作的话，其实验的安全性就无法得到保证。学生的数量多，教师少，教师很难兼顾到每一个学生，因此容易造成实验事故的发生，很多学校为了避免这种现象的发生，会禁止学生自主进行课外活动。例如在进行铜与浓硫酸反应的试验中，由于浓硫酸具有很强的腐蚀性，一旦学生

5、不小心接触就会发生极大的危险。三、化学课外活动开展的原则（一）活动的科学性学生在进行课外活动的时候，要保证一切的活动和实验都是有科学依据的，提出的问题不能违背客观事物发展的规律，针对实验产生的现象要运用正确的化学理念加以驾驶，要禁止出现假科学的现象，例如“水能变汽油”等[4]。教师要注重在活动中培养学生严禁的科学态度，从而让学生养成科学的发展意识。（二）活动的趣味性6在保证活动的科学性时，最重要的一点就是保证活动的趣味性，趣味性是学生愿意参加化学课外活动的前提。实验的趣味性越高，学生参与的积极性也就越高，从而学生学习化学的兴趣也越高。学校可以举办一些“化学晚会”

6、让学生进行一些有意义的化学实验表演，例如“鬼火之谜”、“天然香水的配置”等，让学生在表演中加深实验的印象，从而提升化学学习的兴趣。（三）活动的实用性课外活动的内容要与新生的化学课程学习的内容紧密相连，让课外活动起到帮助学生理解课堂内容的工具，从而让学生认识到化学这门学科的实用性。教师在设定活动内容的时候要结合自己的教学内容来进行，比如在学习了碘元素的特性后，让同学们进行“真假牛奶”的实验，从而让学生对碘特性更好的理解，从而也让学生把化学应用在生活中。活动要帮助新生更好的学习化学，用活动拉近学生和化学学科之间的距离。四、加强化学课外活动开展的措施（一）提升教师的重

7、视程度教师在进行化学课程教学的时候，要强调化学实验的重要性，并且将课外互动的内容和课堂的内容有机的联系到一起，让学生在活动中加深课程内容。教师要让学生发挥活动中的主动性，尊重学生的个性和见解，针对学生出现的问题进行有针对性的解答。教师在教学中要多运用课外活动，让教学更有效率[5]。（二）保证课外活动资源充足6在进行化学活动时，要保证相应的资源充足，从而为活动的顺利进行打下良好的基础。学校要加强化学实验器材的投入和建设，让学生能够进行化学实验，从而体会化学物质变化的内涵，让学生更好的理解课程的内容。学生也可以利用生活中的资源进行活动，分组实验，在教师的指导下有目标

8、的进行。（三）加强活动的